兴泰学校2012春学期小学部教导工作计划【荐】.docVIP

兴泰学校2012春学期小学部教导工作计划 一、指导思想 贯彻落实市教育局2012年上半年工作要点精神，紧跟学校工作思路，以全面实施素质教育、面向全体学生、促进学生的全面发展为工作方针，以课堂教学改革为龙头，切实减轻学生课业负担，以落实教学常规，培养学生良好的学习习惯为重点，努力提高课堂教学的有效性, 严格规范办学行为,促进学生全面健康成长。 二、工作重点 1、明确教学常规，规范教学管理。贯彻落实《姜堰市中小学学科教学常规》，完善我校教学常规管理细则，突出过程性管理，规范教学行为。 2、扎实开展活动，彰显学校特色。结合我校的校情，以硬笔书法、小足球为我校争创学校特色的目标。 3、建立中心教科组，扎实开展校本教研活动。 4、成立青年教师成长工作室，给青年教师提供成长的平台，提出相应的要求，促进青年教师更快成长。 5、认真组织师生参加各级竞赛并争创佳绩。 三、主要工作任务与措施 （一）明确教学常规，规范教学管理。 1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，做到提前到班候课，教导处加强巡课检查。 2、定期召开班主任工作例会，着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，重视学生良好学习、生活习惯的培养。 3、进一步规范和强化教学常规工作 （1）将《姜堰市中小学教学常规》和我校备课、作业评比细则作为校本培训内容，开学初进一步明确相关要求。按市教研室规定的教学进度制定教学计划，备课要提前一至两课时，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重点难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。在备课本或教科书上要有二次备课；要有教学随感，随感一定要及时写，并且要有有一定的质量，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查，检查结果纳入绩效考核。 （2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得需要的知识。 （3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文、英语忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。班主任为控制作业总量的第一责任人。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。 （4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性。对学困生实行“四优先”，即座位优先，作业批改优先，课堂回答问题优先，课后辅导优先。对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。 （5）继续完善听评课制度。教导处要加强听课评课的力度，包括各类公开课和抽签听课。本学期，继续对每位教师进行随堂听课，对新上岗的教师听课次数更要增多，听课后将及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。要求学校中层，教研组长，新教师每学期听课至少20节以上，其他教师每学期听课应不少于10节。每位教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以互相取长补短，改进教学方法。学期中和学期末，教导处要认真核查每位教师的听评课情况，如实统计并纳入到绩效考核中去。 （二）加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质 2．走出去、请进来的。 为促进教师专业发展，继续邀请专家进行来校指导、讲座以及与学校骨干教师进行面对面的活动等。邀请教研员到校听课指导。组织教师参加省市各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动，并