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基础增分练11 　基础增分练第11页　? 1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是(　　) A.岩层(yán)　　央浼(měi)　　枯槁(ɡǎo)　　殒身不恤(xùn) B.懵懂(měng) 猗郁(yī) 叱咤(chà) 沸反盈天(yíng) C.喧阗(tián) 付梓(xīn) 亚洲(yà) 风驰电掣(chè) D.慰藉(jiè) 赍发(jī) 稼穑(sè) 一蹴而就(cù) 答案:D 解析:A项,“恤”读xù;B项,“咤”读zhà;C项,“梓”读zǐ。 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是(　　) A.幽远　　噩耗　　游目骋怀　　云销雨霁 B.爆仓 碰瓷 历行节约 平心而论 C.陨首 缜密 束之高阁 再所不辞 D.松驰 瞭望 无精打采 感恩戴德 答案:A 解析:B项,厉行节约;C项,在所不辞;D项,松弛。 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(　　) A.制定政策不能总是“头痛医头,脚痛医脚”。唯有坚持标本兼治,综合治理,惩防并举,才能矫枉过正,根治腐败。 B.综观本次比赛,中国队在进攻线上保持了强大的战斗力,主攻惠若琪和副攻“双塔”徐云丽、马蕴雯都表现不俗,由她们三人组成的得分“铁三角”呼之欲出。 C.有些人看到理论,就想要明白。如果不能完全明白,就不惜穿凿附会,因为这样似乎可通,并自觉新奇可喜。 D.审计地方政府债务应严格按照程序,较大程度地保证审计结果的真实,切勿隔岸观火,只做表面的清理整顿工作。 答案:C 解析:A项,“矫枉过正”,意为纠正偏差做得过了头。B项,“呼之欲出”,泛指文学作品中人物的描写十分生动。C项,“穿凿附会”,生拉硬扯,胡乱解释。D项,“隔岸观火”,比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。 4.下列各句中,没有语病的一项是(　　) A.要解除百姓消费的后顾之忧,关键是完善社会保障制度,加快医疗、社保、教育、住房等方面的改革进程。 B.实验中学文学社自从发出建设校园文化的呼吁以后,各种形式的文艺活动就在校园红红火火地开展起来了。 C.两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施,尽量降低药品的价格和流通环节,让老百姓看得起病,更好地解决老百姓看病难的问题。 D.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。 答案:A 解析:B项,语序不当,把“自从”调至句首。C项,搭配不当,“降低”可以和“价格”搭配但不能和“流通环节”搭配。D项,搭配不当,“在……中”改为“从……中”。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(　　) 内心里拥有善,　　　　　,　　　　　　,　　　　　　。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的,都是这样一点一滴播撒和积累下的善。　　　　　　,从而形成一泓循环的水流,　　　　　　,　　　　　　。? ①看见贫穷而情不自禁地产生同情 ②才会看见弱小而自觉前去扶助 ③看见寒冷而愿意去雪中送炭 ④我们在感动别人的同时,也在被别人所感动着 ⑤帮助我们度过相濡以沫的人生 ⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子 A.④①②③⑤⑥　　　　　B.②①③④⑥⑤ C.②③①⑤⑥④ D.④②③①⑥⑤ 答案:B 解析:根据前后连贯的原则,②应接在首句后,根据逻辑关系,“同情”与“雪中送炭”形成递进关系,所以①③应接在②后,④与“循环”相应,⑥⑤句是递进关系,排在最后。 6.用简洁的语言概括下面一段话的主旨。(不超过20字) 梦想与理想是全然不同的两种境界。 梦想再美,仅仅从属于个人,它满足自我的追求,精致细小地囿于狭窄的内心天地里。理想却是一种责任,一种事业,一种以献身精神为动力的人类的共同追求。尽管在追求理想的过程中会遭到困扰和阻挠,但我还是喜欢那种壮阔的气势,集体的荣誉感,强有力的有血有肉的硬碰硬的奋争。无论成功或失败,都富有同样的人生价值。成年人未必没有梦想,但只有把梦想转化为理想,才能获得人生意义上的升华。 答案示例:将梦想转化为理想,人生才有意义。 7.仿照示例,以高中语文课本中的作者或课文中的人物为话题写两个句子,句式与示例相同。 示例:没有坚定的信念,鲁迅就不会弃医从文,不弃医从文,中国何人领呐喊? 参考答案:没有坚贞的节操,陶潜就不会辞官归隐,不辞官归隐,文坛谁能寻桃源?(或:没有过人的胆略,荆轲就不会图穷匕见,不图穷匕见,华夏何人为壮士?) 8.(2013·温州十校模拟)补写出下列名句名篇的空缺部分。(只选3小题) (1)秦爱纷奢,人亦念其家。　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　?? (杜牧《阿房宫赋》) (2)屈原曰:“　　　　　　　　,　　　　　　　　,是以见放。”? (《渔父》) (3)　　　　　　　　,　　　　　　　　。岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳难为听。? (白居易《琵琶行》) (4)　　　　　　　　,