山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级生物下册 6.2 传染病及其预防导学案（无答案）（新版）济南版.docVIP

第二节 传染病及其预防 班级：________小组：____________姓名：_________ 教师寄语：真正的成长要经得起风雨；真正的独立要承受住砺炼。 一、学习目标： 传染病的病因和传播途径采取相应的预防措施。 说出艾滋病的病原体,传播途径及预防措施。 3. 培养学生正确对待艾滋病病人,关心和帮助他们的生活。 学习重点难点： 学习重点：传染病的病因和传播途径采取相应的预防措施。 学习难点：传染病的病因和传播途径采取相应的预防措施。 二、前置测评： （1）第一道防线：包括________和________，它们有_______________________的作用。 （2）第二道防线：包括___________和______，它们有_______________________的作用。 （3）第三道防线：包括___________和________，它们有_____________________的作用。 三、自主合作： 1、自主学习 1. 传染病是由__________、__________和__________等病原体引起的，能在__________之间或__________相互传播的疾病。它具有__________性和__________性。 2. 传染病流行的三个基本环节是__________、__________和__________。 3. 不少传染病在发病以前就已经具有了传染性，当__________传染性最强。 4按照传播途径的不同，传染病可分为四类： 传染病类型 常见传染病 主要传播途径 呼吸道传染病 消化道传染病 血液传染病 体表传染病 5.预防传染病的三个环节是__________、___________、_____________。 6.你认为传染病的预防措施有哪些?仔细分析课本图“传染病的预防措施”，说一说这些预防措施分别属于哪一方面？ 7.艾滋病： （1）艾滋病是由什么引起的？艾滋病的传播途径是怎样的？ （2）假设你的同学或朋友不幸感染了HIV，你应如何与他相处呢？为什么？ （3）你们认为应如何预防艾滋病？ 自学中你发现的问题：_________________________________________________________ 2、合作学习 （1）针对自学中的问题，同位之间互相检查自学完成情况。 （2）针对自学中的疑难问题组内讨论。 （3）针对学生组内的疑难问题全班解决。 （4）巩固记忆：针对自学中出现的问题以及讨论中出现的问题加强记忆。 3、展示反馈：学生展示解决不了的问题和提出的新问题，教师精讲点拨。 4、精讲归纳：引导学生归纳本节内容。 四、达标测评： 1．流行性感冒的传染源是( )。 A.流感患者 B.空气和飞沫 C.老人和小孩 D.流感病毒 2. 为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（ ） A．控制传染源 B．切断传播途径C．保护易感人群 D．保护传染源 3. “处死患病动物”这项措施属于（ ） A．控制传染源 B．保护易感人群C．切断传播途径　 D．加强营养、增强体质 4. 不随地吐痰，并保持住房及公共场所空气流通，可预防（ ）传染病。 　　A．呼吸道 B．消化道　 C．血液 D．体表 5. 进行预防接种，属于预防传染病措施中的（　） 　　A．控制传染源　B．控制传播媒介C．切断传播途径 D．保护易感者 五、智能提升： （1）流行性感冒病原体是_________，传染源是__________，传播途径是___________，易感染群是______________。 （2）在教室中预防该病的主要措施是__________________________。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓