第四节 函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象及三角函数模型的简单应用.pptVIP

课前双基落实 课堂考点突破 课后演练提能 板块命题点专练（五） 第四节　函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象及三角 函数模型的简单应用 质量铸就品牌 品质赢得未来 数学 结束 课前双基落实 课堂考点突破 课后演练提能 板块命题点专练（五） 第四节　函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象及三角 函数模型的简单应用 质量铸就品牌 品质赢得未来 数学 结束 课前双基落实 课堂考点突破 课后演练提能 板块命题点专练（五） 第四节　函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象及三角 函数模型的简单应用 质量铸就品牌 品质赢得未来 数学 结束 [题点发散3]　将本例变为：若将函数y＝tan(ω＞0)的图象向右平移个单位长度后，与函数y＝tan的图象重合 ，则ω的最小值为___． [题点发散2]　 将函数f(x)sin的图象向左平移m(m＞0)个单位长度后，所得到的图象关于y轴对称，则m的最小值为____． (二) (基础送分型考点——自主练透) [题组练透] 1．(2015·山西四校联考)已知函数f(x)＝sin(ωx＋φ)的部分图象如图所示，则y＝f 取得最小值时x的集合为(　　) A B . C . D . (二) (人教A版教材例题改编)用“五点法”作函数y＝2sin的图象，试写出相应的五个点坐标． 基础盘查二　“”作函数y＝Asin(ωx＋φ)(A＞0，ω＞0) (一) 熟练运用“五点法”作函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象． [必备知识] 1．y＝Asin(ωx＋φ)的有关概念 [一题多变] (题点多变型考点——全面发掘) 1．五点作图法是画正弦函数、余弦函数草图的重要方法，正弦函数y＝sin x，x∈[0 , 2π]的图象上五个关键点是(00)，，(π，0)，，(2π，0)；余弦函数y＝cos xx∈[0 , 2π]的图象上五个关键点是(0 , 1)，，(π，－1)，，(2π，1)． [类题通法] 确定y＝Asin(ωx＋φ)＋b(A0，ω0)的步骤和方法 [类题通法] 函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的图象的两种作法 第节函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象及三角函数模型的简单应用 基础盘查一　y＝Asin(ωx＋φ) (一) 了解函数yAsin(ωx＋φ)的物理意义能画出函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象了解参数A，ω，φ对函数图象变化的影响． 2．(2015·东北三校联考)已知函数y＝Asin(ωx＋φ)＋b(A0，ω0)的最大值为4，最小值为0，最小正周期为，直线x＝是其图象的一条对称轴，则下面各式中符合条件的解析式为(　　) A．y＝4sin　　　　B．y＝2sin＋2 C．y＝2sin＋2 D．y＝2sin＋2 解析：根据所给图象，周期T＝4×＝π，故π＝，ω＝2，因此f(x)＝sin(2x＋φ)，另外图象经过，代入有2×＋φ＝kπ(kZ)，再由|φ|＜，得φ＝－，f ＝sin，当2x＋＝－＋2kπ(kZ)，即x＝－＋kπ(kZ)时，y＝f 取得最小值． 答案：B　 (重点保分型考点——师生共研) [典题例析] 解：(1)因为f(t)＝10－2＝10－2sin， 又0≤t＜24，所以≤t＋，－1≤sin≤1. 当t＝2时，sin＝1； 当t＝14时，sin＝－1. 于是f(t)在[0,24)上取得最大值12，取得最小值8. 故实验室这一天最高温度为12 ℃，最低温度为8 ℃，最大温差为4 ℃. (2)依题意，当f(t)11时实验室需要降温． 由(1)得f(t)＝10－2sin， 故有10－2sin11， 即sin－. 又0≤t24，因此t＋，即10t18. 在10时至18时实验室需要降温． [类题通法] 三角函数模型在实际中的应用体现在两个方面，一是已知函数模型，利用三角函数的有关性质解决问题，其关键是准确理解自变量的意义及自变量与函数之间的对应法则；二是把实际问题抽象转化成数学问题，建立三角函数模型，再利用三角函数的有关知识解决问题，其关键是建模． (2014·湖北高考)某实验室一天的温度(单位：℃)随时间t(单位：h)的变化近似满足函数关系：f(t)＝10－cost－sint，t[0,24)． (1)求实验室这一天的最大温差； (2)若要求实验室温度不高于11 ℃，则在哪段时间实验室需要降温？ [演练冲关] 某城市一年中12个月的平均气温与月份的关系可近似地用三角函数y＝a＋Acos(x＝12,3，…，12)来表示，已知6月份的月平均气温最高，为28 ℃，12月份的月平均气温最低，为18 ℃，则10月份的平均气温值为________℃. 解析：依题意知，a＝＝23，A＝＝5， y＝23＋5cos， 当x＝10时， y＝23＋5cos＝20.5. 答案：20.5答案：，(2π，2)，，(5π－2)