团队凝聚力量 规划指引方向【荐】.docVIP

团队凝聚指方向 所前二小 萧山区所前镇第二小学，前身为创建于1912年的缪家小学。1928年初，共青团浙江省委派共产党员裘古怀到萧山着手筹建团组织，裘古怀在缪家小学开展革命活动，创建了共青团萧山县委（2000年5月区委党史研究室、团区委、原来苏乡党委联合在原缪家小学旧址兴建萧山青年运动纪念馆，于2001年4月30日开馆）。期间，学校在百年历史中几经风雨，几经易址，几经易名。2013年9月，学校迁于新校区，位于所前镇金临湖村渔临关。 一、情况）学校基本情况 室项系统同时来务工人员子女64人。学校现有教职工61人。教师中区级及以上的优秀教师、教坛新秀11人，市优秀教师；名师 学校自2000年来，先后被评为全国少年军校示范校、省红旗大队、杭州市农村示范学校、杭州市文明学校、杭州市德育先进集体、萧山区文明学校等近三十项荣誉。 （二）情况 了。的制定过程中，学德育特色，通过讨论，专家论证，我们对学校的发了五项共识，分别是：一是要是要是五项共识，我们在规划中确定理念：的抓手是 因为2013学年是学校搬迁与学校建设收尾阶段，这一学年以融合与整合为主要任务，基础是好，做好各个项目的准备与发动工作年始学校六项目为，点，分年制定了分段目标 二、中期达成情况 近两个年的努力，学校各项工作都能够依据规划的要求有效地展开，好的成效中期目标的达成情况，以六项目为主线，结合各分年目标从发展、师发展、学生发展三个方面进行总结与 （一）发展 的展向品牌化发展，这任务数学化园项目及项目中予以落实。 在分实施内容中均有体现。对照块目标，达成或者提前达成了中期目标。具体在 1、学校的理念实施框架成。 年学校传统，整合学校化走向品牌化发展的突破口。具体的实施过程中中提及的学校发目标理念在上文中提及。2、学校性文化建设基本完成。 基本完成了学校显性文化建设具体在学校的文化、名文化、室文化学校功能区文化责任林与责任地、招领处）中3、三举措架起理念与行动桥梁更重要是将校着力打年是以责任教育课程打造为内容进行课程立项，今年三全德育程体系招标活动中中标。班级建设为品牌树立的。 在三个分块中实施。对照块内容，基本完成中期发展目标。在： 了学校章程的修订，将教育品牌打造正式以根本的形式固定下来。一完了校务公开公示特别是公示制度，每日内公示与月校网公示严格请假制度与外出的审批制度。 体现在中，已经完成中期目标。学校新了老师的办公电脑，了件的飞跃，更在此基础上落实平台的开发与使用。各项管理网络化 通通学校网站、学校系统使能够共通共用。网站重新设计改版，充分体现学校教育，学校系统完成一期开发一周工作安排三项红旗竞赛、请假、调、公文通知或者功能块开发，现在正在进行二期开发，已经初步完成了班级博客系统设计，评价体系与教师考核系统正在开发过程中。2、引领教师技术进课 数字化校园的最终落脚点是在课堂，在两个学中引领部分师移动，推进IPAD进课堂进行助教学。下两个学年，学校要已有的良好的与氛围中，照市的数化条件，积极创造条件，向区数学化校园靠拢。：这被为国新教育实验先进学校、省标准化学校A类食堂、市学校、市一级档案小学规划化食堂、书香校等，班被评为区大教，4班被评为区十教提名奖两责任教育课程区级立项或者中标。二师发展 师发展主要落实在，一项在个分实施内容中均有体现对已经达到中期目标。具体体现在： 式教研成常规 外部如多种接地气的活动 2、校本培训 这两学年的校本培训两个方面，分别是报告与师观到了教师陈胜良、市教科所长俞晓东、名校长姚、师高峰博校学术讲座，浙大刘力教授校为学校规划脉这提了全体老师的视界，而每周的观点报名则是每位老师的自我同伴互学时间培训有内容，有实效。名师工作室师培的亮点。 成绩盘点：祖老师被评为优秀师、区名教师、教育第四层次人才陈海兰老师被评为国新教育实验先进人；被评为区教坛新秀；被评为镇优秀班主任。学年有科课题在区级立项有四十篇论文在区级以上获奖百人次在区级教师比赛中获奖。）发展 展是学校的任务我的做法就是让孩子们在课程中成长，两项目中予以落实。 一在实施内容中体现，已经完成中期展目标。 要基本完成国家培养目标上，因地制孩子具有鲜明的前二小的责任特色，主要在：课题引，好顶层设计 学年学校均以教育课程体系的构建，上升到德育课程体系构建为题确立了学校课题，成了学校课程体系顶层设计。在此基础上成了润》校本教材与责任教育家长这两个本教材的与印。2、卓越课程，课程以班级微程为抓手，从中培育卓越课程级微课程点不少，比如李兰发的数度美”课程水玉老师发的彩泥课陈海燕老师的生命课程、曹建瑜老师的阅读课程等都在活动中了责任教育方方面面。 在一中实施，的抓手是形成拓展课程。 ，区移动科技馆校作为学校还外聘教师的形式让孩子们享受到层的教，市剪纸艺术会会长胜林先生在学校开设了剪纸室。两在科技和艺术老师的努