七年级生物光合作用需要叶绿素.ppt

课时先锋部分答案P36 方法一： 右手捏紧并排的两个刀片沿着虚线的方向迅速割去 方法二： 方法三： 把一个叶片卷起来，成一个圆柱，进行拉切 在制作过程中， “刀片锋利，注意安全” 注意 叶片薄片 方法三： 把一个叶片卷起来，成一个圆柱，进行拉切 在制作过程中， “刀片锋利，注意安全” 注意 选材制片 植物叶片 叶肉 角质层 叶片的基本结构 无论哪种形状的叶片，其基本结构都是相同的 叶片的结构模式图 表皮——保护组织 叶片 叶肉——营养组织 叶脉——输导组织 表皮包被着整个叶片的外围，分上表皮与下表皮。一般由一层排列紧密、无色透明的扁平细胞组成。 表皮细胞的外壁大都呈角质化，形成透明的、不易渗水的角质层。 表皮细胞之间分散着许多月牙形的保卫细胞，保卫细胞之间的空隙叫做气孔。气孔使叶片与外界环境之间进行气体交换的门户 表皮的结构与功能 思考： 叶片表皮的角质层对植物的生活有何意义？ 答： 1.减少水分蒸腾 2.保护植物不受细菌和真菌的侵害 3.防止过度日照对叶片的损害 2.叶肉 位于上表皮与下表皮之间，由许多薄壁细胞组成 栅栏组织 海绵组织 叶绿体 制造养料的场所 叶绿素 叶绿体中的一种色素，除叶绿素外，还含有胡萝卜素、叶黄素。但以叶绿素为主，因而叶片呈现绿色。 * * * * * * 1、在利用青菜来进行“探究阳光与有机物的关系”的试验中，正确的试验顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （1）向叶片上滴加碘液　　　 （2）将叶片的一部分进行遮光处理 （3）用清水漂洗 （4）观察颜色反应 （5）用酒精脱色 （6）暗处理一昼夜 2、在上述实验中（　　　）。 A、没有对照实验　 B、叶片未遮光的部分是对照实验 C、不需要对照实验　D、叶片遮光的部分是对照实验 复习： D （6） （3） （2） （5） （1） （4） 3.绿色植物 在下进行 时， 吸收 和 ，产生 。 光合作用 光照 水 二氧化碳 氧气 所以 和 是光合作用的原料，而 是光合作用的产物之一。 二氧化碳 水 氧气 第一节 光合作用 探索光合作用 之 1.验证植物进行光合作用 需要叶绿素 持教者：刘海鹏 制做时间：2012年11月22日 2.验证植物进行光合作用 的场所 “每当早晨太阳升起的时候，无数微小的生命 工厂又开始了一天新的生产活动。这些工厂就是指 含有叶绿体的细胞。它们将阳光作为进行生产的动 力，因而我们称这个过程为光合作用。” ————《科学探索者》 Go Go back 导航 银边天竺葵 彩叶草 银边翠 结果 植物 用碘液检验叶片 绿色部分 白/彩色 部分 银边翠 银边 天竺葵 彩叶草 蓝色 黄白色 蓝色 黄白色 蓝色 黄白色 Go back 导航 试验分析 为什么银边翠和银边天竺葵的叶片边缘不呈绿色? 因为它们白色的边缘不含叶绿素。 探究实验的结果证实，银边翠等植物的叶 片，只有绿色部分在光下合成淀粉，显然光合 作用需要叶绿素。在绿色植物的细胞中，叶绿 素存在于叶绿体内，因此，叶绿体可能是光合 作用的场所。 实验小结 Go back 导航 Go back 导航 阳光通过三棱镜后， 会呈现红、橙、黄、 绿、青、蓝、紫的七 色光谱。 有科学家提出叶绿素 主要吸收红光和蓝紫 光，请你设计试验研 究不同光谱成分对植 物生活的影响。 设计思路及 注意事项 back 导航 1、实验材料种类和生长期。 你认为选择的实验材料最好是 2、创造不同光谱成分的光照环境。 3、提供植物生活必需的其它生活条件。 4、记录植物的生长状况。 你认为最好的方案是： 设计思路及注意事项 back 导航 本课时小结 在光照下植物只有绿色部分进行光合作用，合成 淀粉，试验证明光合作用需要叶绿素；而叶绿素 在绿色植物中只存在于叶绿体内，因此叶绿体可 能是光合作用的场所。 不同的光谱对植物的生长也有影响，一般来说， 叶绿素只吸