主观题分析【荐】.pptVIP

一材料形式的多样性。材料有文字叙述（文言文、现代文）,还有数字表格、柱状图、扇形图、曲线图、地图、实物图、漫画等多种形式的综合。最大限度提取有效信息的同时，要能准确地解读、分析、评价图表所反映的内容。 二材料内容的开放性。材料体现的观点可以是对教材观点的补充，或者与教材观点相反。考生必须按照题目要求，从材料出发，准确提炼概括观点，再结合所学知识分析判断，有独立思维的能力要求，切忌抛开材料，照搬教材观点，思维固定化。 解答材料题的方法探讨 高考答卷要求 解答材料题的方法探讨 规范要求： 2．字迹工整，分层表述； 4．言简意赅，突出重点； 6．适度拓展，见好就收。 3．思路清晰，逻辑严密； 5．结合史实，言之有物； 1．看清题号，控制范围； 主观性试题理想答案的特点 要点完整 层次清晰 观点明确 分析到位 逻辑合理 思维严密 表达规范 文字简洁 基础知识 思维能力 审题习惯 答题规范 试题因素 导致历史考试失分的因素 散：要点不清晰——形散神散 缺：答案不完整——丢三落四 乱：逻辑不顺畅——东拉西扯 虚：分析不深入——言之无物 几种有损得分的典型现象 影响阅卷教师对学生答卷评判的几种现象： 字迹潦草难辨认 长篇大论隐要点 规范不佳出差错 适时适度训练，不断巩固学习成果 对所做的练习都要知其然（正确的答案是什么），知其所以然（该答案为什么正确），还要知其所以不然。 越接近高考做练习越要精选，试题应以有思维力度的基础题目为主，以“旧题”为主（如：08年\09年的高考题，这些题今年高考虽不可能原题再考，但它所涉及的基础知识仍有训练的价值,其在能力训练方面的作用，是别的题目无法比拟的。）08年山东婚姻题。 适时适度训练，不断巩固学习成果 训练中要不断思考并解决问题，比如材料题、问答题思路如何打开？是否做到了联系教材定方向，列出提纲心里亮，组织语言精又当? 引导学生再认再现、归纳综合、比较鉴别、分析评论、启示升华。 训练中要不断总结规律和技巧，答案精而不长、全而不多。 容易题求全对，一分不浪费；绕过拦路虎，再杀回马枪；人难我难，我不畏难，人易我易，我不大意。 卷面要点化、序号化、段落化（心中有“点”）。 训练中要不断提高评讲的质量。既要讲知识，又要讲方法，可分门别类地讲，也可借题发挥，达到由一题而多题的练习效果。 适时适度训练，不断巩固学习成果 对于材料解析题，说它难，难在考生与材料、设问素未谋面，心理压力大；另外它形式灵活，考生把书背烂也不一定能拿分，信心会一再受挫。 说它易，是指只要掌握适当的方法，平时注意积累经验，材料解析题还是可以巧做。 * 　 中国.中学政治教学网崇尚互联共享 * 南京师大附中 陶建萍 材料解析题 材料问答题 纯问答题 主观性试题 材料论述题 纯论述题 纯问答题 在世界现代化进程中，不同的国家，经济发展模式也不尽相同。以英、美为代表的“自由放任”模式和以苏联、中国为代表的“计划经济”模式，都可能使一个国家完成工业化，实现经济转型，但这两种模式走向极端和僵化后，也会造成严重弊病。 08年江苏历史高考第23题（14分）: 请回答下列问题： （1）请以美国和苏联为例，说明“自由放任”模式和“计划经济”模式产生的消极影响。（4分） （2）以美国罗斯福新政为起点，西方国家通过何种方式突破“自由放任”模式？这标志着资本主义经济制度发生了怎样的变化？ 纯问答题 第24题 ……请回答： (1)布雷顿森林体系建立的背景是什么?该体系是如何设定汇率机制的?这一机制对美国有何特殊意义? （6分） (2)欧洲经济一体化将对世界货币格局产生什么影响? （2分） 09年江苏历史高考第24题（8分）: 材料问答题 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料：1958年5月，毛泽东发表讲话说：“我们……是先生教出来的学生，应当高明些，后来者居上嘛！我看我们的共产主义，可能比苏联提前到来。” ——转引自沈志华等《战后中苏关系若干问题研究》 （08年广东卷） （1）在向“先生”学习的过程中，中国共产党探索了一条怎样的中国式革命道路？1958年前，新中国取得了哪些建设成就？（5分） （2）为了“后来者居上”，毛泽东发动了哪些运动？这些运动出现严重失误的主要原因是什么？（4分） （3）建设中国特色社会主义理论的提出，对我国社会主义道路的探索有何历史意义？（4分） 问题： 材料问答题 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料：中国的革命正是由这样两种梦想推动着：一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，消除