2012粤教版必修二《赤壁赋》ppt课件4.pptVIP

关于赋 赋是一种有韵的文体，讲求声律、押韵、对比等形式，有辞赋、骈赋和律赋等。　　　　　 苏轼其人 诗词文赋、书法、绘画样样精通。儒家和佛老思想。入世：积极进取，怀才不遇；出世：逃避现实，寄情山水。　　　　　　 写作背景 元丰三年（1079年），苏轼因作诗讽刺王安石新法（“乌台诗案”），被捕入狱。出狱后，被贬黄州团练副使。为排遣内心郁闷，他泛舟赤壁，先后写下了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。　　　　　　 朗读课文 思考 １．本文表达了作者怎样的思想感情，这种思想感情是如何转化的？ ２．本文体现了苏轼的哪些艺术才情？　　　　　 uuuu 一.本文押韵换韵的字: 1.间、 天、然、仙 2.桨、光、方,慕、诉、缕、妇 3.稀、飞、诗,昌、苍、郎,东、空、雄,鹿、属、粟,穷、终、风 4.往、长,瞬、尽,主、取,月、色、 竭、适 5.酌、藉、白 二.读音: 属( zhǔ )客 斗(dǒu )牛 相缪( liǎo ) 酾( shī )酒 扁(piān )舟 再思考　　　　 １．本文表达了作者怎样的思想感情，这种思想感情是如何转化的？　　　　　　 ２．本文体现了苏轼的哪些艺术才情？　　 明确：　　　　　　　　　 １．苏轼力图排遣政治打击　而带来的苦闷从而听任自　然，乐观旷达，作者力图　从消极中超脱出来，其实　是含蓄地向他的政敌暗示，　我虽然遭贬，但我却超然　世外，飘然欲仙，寄情山　水，尽得其乐，不寂寞不　烦恼，反而积极向上．　　　　　　　　　 ２．既保留了传统赋体那种诗的特质与情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法；骈词俪句，整散结合；句式长短不齐，用韵错落有致，更多地表现了散文融景情理于一体的艺术特色。 * 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果－－ 　　引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。 ——余秋雨《苏东坡突围》 苏 轼 文—— 诗—— 词—— 书、画—— “苏 黄” “苏 辛” “宋 四 家” 旷世奇才 乐观豁达 “ 唐宋八大家 ” 唐宋八大家： 唐代——韩愈 柳宗元 宋代——欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石 苏辛： 北宋词人苏轼 南宋词人辛弃疾以苏、辛词为豪放派的代表，故常以并称。 苏轼、蔡襄、黄庭坚、米芾 1、实词 （1）壬戌之秋，七月既望 （2）纵一苇之所如 （3）扣舷而歌之 （4）倚歌而和之 （5）凌万顷之茫然 （6）冯虚御风 （7）下江陵 （8）逝者如斯 （9）盈虚者如彼 农历每月十五日 任；往 敲击 按着歌曲的声调和节拍；同声相应，唱和 超过 驾 攻占 往 满；缺 挟 挟飞仙以遨游 而挟重器多也 挟天子而令诸侯 挟带 拥有 挟制 适 而吾与子所共适 贫贱有此女，始适还家门 少无适俗韵，性本爱丘山 余自齐安舟行适临汝 处分适兄意，哪得自任专 而适类于予 享有 女子出嫁 顺应，适应 往，到 符合，适合 副词，恰好 纵 纵一苇之所如 乃誓疗之，顺之纵之 白日放歌须纵酒 纵虎归山 听凭，任 放开 放恣，任意 放走 危 正襟危坐而问客曰 安有为天下阽危者是而上不惊者 危楼高百尺 危言耸听 正，端正 危险 高耸的样子 使……害怕 2、虚词 （1）苟非吾之所有，虽一毫而莫取 （2）少焉，月出于东山之上 （3）既望 （4）倚歌 （5）方其破荆州 （6）逝者如斯 （7）盈虚者如彼 （8）而卒莫消长也 （9）盖将自其变者而观之 即使 不多一会儿 过了 循，依 当 此 那 到底 表假设语气 之 哀吾生之须臾 惟江上之清风 耳得之而为声 月出于东山之上 助词，无实义，取……独 助词，的 代词，它 助词，不译 乎 浩浩乎如冯虚御风 此非孟德之困于周郎者乎 相与枕藉乎舟中 助词，形容词词尾 语气助词，相当于“吗” 介词，在 （1）、渺渺兮予怀，望美人兮天一方 古：常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。 今：指美貌的女子。 （2）、徘徊于斗牛之间 ①古：这里指明月停留； 今：人在一个地方