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幼儿音乐活动的尝试 毛梅芳 (昆山市石牌幼儿园，江苏昆山 215311) 教育家苏霍姆林斯基说过：“音乐一想象一创造．这是幼 3．采用练习和训练的方法来培养孩子们运用音乐知识的能力。 儿所走过的发展自我的精神力量的道路。”幼儿无忧无虑，快 请每一位孩子在音乐活动场地上用琴即兴敲出一对高低 快乐乐，跳呀唱呀，希望每时每刻都有音乐伴随他们。我们是 音。要求他们动脑筋敲得与别人不一样。在孩子们练习的基础 幼儿音乐活动的启蒙教师，对此我作了初步尝试。 上，教师再进行有目的、有计划的训练，比如：出示两音名，请 一、创设良好的音乐环境 ’ 孩子们在琴上敲出相应的音．并听辨各音的高低。 良好的音乐氛围有利于孩子们接受音乐知识。当孩子们 三、师生融洽。配合默契是优化音乐教育的保证 听到优美的音乐旋律时，他们会被深深感染而保持愉快的一tl, 我注意接受新的教育思想．把创造教育引入音乐启蒙教 情，而良好的情绪