2012苏教版选修《伊豆的舞女》ppt课件.pptVIP

5．《伊豆的舞女》是作者20岁那年的经历演变而成的短篇，描写了作家为摆脱孤儿的悲哀和青春的抑郁，独自去伊豆漫游，路遇一江湖艺人便结伴而行所发生的青春恋情，本书是川端康成的成名作，成为日本青春文学的杰作。那么“我”为什么会一见“熏子”就倾心相爱，这种爱的基础是什么？能从“我”的境遇中找到原因吗？ 【师生互动】　 川端康成的性情被孤儿的气质扭曲，心中充盈令人窒息的忧郁，一次去伊豆旅行的机会，偶遇巡回艺人一行，与年少的舞女邂逅，第一次得到舞女的平等对待，并说他是个好人，他便对她油然产生了纯洁的友情；同样地，受人歧视和凌辱的舞女遇到这样友善的中学生，以平等待人，自然激起了感情的波澜。在平等的基础上，他们彼此建立了真挚的、诚实的友情，还彼此流露出淡淡的爱。川端将这段经历化为艺术，便是展现在读者面前的小说《伊豆的舞女》了。 金太阳新课标资源网 * ?第11课　伊豆的舞女 基础自主学案 课堂互动探究 开篇絮语 知能优化演练 第11课 开篇絮语 在78年之前，有一个叫川端康成的人讲了一个故事，一个关于伊豆舞女的，有着淡淡的哀愁的故事。 《伊豆的舞女》是川端康成早期的代表作，也是一篇杰出的中篇小说，在读者中产生了深远的影响。作品情节简单，描述一名高中生独立在伊豆旅游时邂逅一位年少舞女的故事，伊豆的青山秀水与少男少女间纯净的爱慕之情交织在一起，互相辉映，给了读者一份清新，也净化了读者的心灵，把他们带入一个空灵美好的唯美世界。 基础自主学案 字音辨识 cù　 yì　 nì zhì　 kāi yán duo qiónɡ shān yánɡ ɡěnɡ sè ānɡ wǎnɡ yī hún xún fēi chàn zhàn zhēnɡ　 zhènɡ zhònɡ zhōnɡ 邃 隧 叠　 迭 屐 履 翌 羿 暇　 　瑕 词语辨析 笼罩·覆盖 “笼罩”，像笼子似的罩在上面。如“晨雾笼罩在湖面上”“朦胧的月光笼罩着原野”。“覆盖”，遮盖。如“积雪覆盖着地面”。“笼罩”比“覆盖”更加形象。 陡峭·峭拔 “陡峭”(山势等)坡度很大，直上直下的。如“这个陡峭的山峰连山羊也上不去”。“峭拔”，高而陡。如“山势峭拔险怪”。 依然·仍然 “依然”，副词，依旧。如“尽管风雨交加，他依然坚守岗位”。“仍然”，副词，还是，照样。表示情况持续不变或恢复到原来的情状。如“工人们在大伏天仍然坚持工作”。“车子仍然像蜗牛似的向前爬行”。 熟语积累 呆若木鸡：呆得像木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。 如愿以偿：按所希望的那样得到满足。指愿望实现。 不可思议：不可想象，不能理解。 聚精会神：精神很集中，注意力不分散。 文学常识 1．走近作者 川端康成(1899—1972)，日本现代最重要的小说家之一。他生于大阪市一个医生的家庭，幼年时父母、姐姐、祖母相继去世，由祖父抚养，14岁祖父亦去世，故而形成孤独忧郁的性格。中学时代热衷于《源氏物语》和《枕草子》等日本古典文学名著，后只身在东京帝国大学专攻日本文学，古文造诣深厚。1921年发表的《招魂祭小哥》受 到菊池宽的赏识，从此开始了他的文学创作生涯。1926年发表的中篇小说《伊豆的舞女》大获成功，此后名噪文坛。他的小说感觉细腻，叙述舒缓，所描摹的景物和女性以静美著称，作品整体上渗透着悲凉冷寂的心绪，萦绕着一种纯净的美的感受。1968年，因《雪国》《千只鹤》《古都》三部小说有着“高超的叙事”技巧，“以非凡的锐敏表现了日本人的精神实质”，荣获诺贝尔文学奖。在荣获诺贝尔文学奖三年之后，1972年4月16日，川端康成突 然采取含煤气管自杀的形式离开了人世，川端康成未留下只字遗书。但他早在1962年就说过：“自杀而无遗书，是最好不过的了。无言的死，就是无限的活。” 2．写作背景 《伊豆的舞女》发表于1926年，是作者28岁时的作品。小说描写的是20岁的高中生“我”与14岁的舞女——熏子在伊豆相遇而产生感情的故事。小说的发表使川端康成名声大震，以至在相当长的时间里，人们一提起川端康成这个名字，便会说他是《伊豆的舞女》的作者。 这是一篇自传体的小说，作者根据自己20岁时去伊豆旅行的体验写成的。川端康成三岁丧父，四岁又失母，从此，他便随着祖父母回到老家——大阪府三岛三郡丰川村过日子。7岁那年祖母也去世，10岁那年，唯一的姐姐又夭折了，剩下川端康成跟他的几乎双目失明的祖父住在一所古老的大房子里，阴郁地过活。15岁时，祖父又溘然长逝，他成了举目无亲的孤儿。1917年川端以优 异的成绩考入了东京第一高等学校。幼年的不幸和孤儿生活造成的心理创伤以及性格上的畸形，使他时时感到凄凉、痛苦和郁闷，远离故乡来东京求学，在新的环境和人际关系中，他更觉难以适从。1918年秋天，川端刚升入高二不久，怀着一种暂时逃离宿舍，逃离人群，使自己透一口