我校护理本科生开展社区宣教活动介绍.pdfVIP

Nurs ·567· 中华护理教育2009年12月第6卷第12期ChinJ Educ，December2009，Vol6，No．12 ·师el=园地· 我校护理本科生开展社区宣教活动介绍 职利李秋萍柳妹刘月 刘书杭魏磊 随着人们对健康需求的不断提高。 2社区宣教活动的过程 上分发彩色知识小卡片。在小朋友进入 如何预防常见疾病，如何应对日常生活 2．1前期准备 场地后。宣讲团全体成员自由与其交 中出现的危害健康问题成为人们关注 2007年。团队利用课余时间举行了流．用亲和力取得他们初步信任。由主 的对象，健康宣教在社区护理工作中 “天使在行动，健康你我他”的健康知识 持人带领，通过讲故事、情景演示、互动 的重要性日益突显。护理本科生深入 宣教活动，义务为社区居民测量血压。 游戏等对社区儿童进行牙齿保健、合理 社区开展社区护理实践教育。在对居 到社区卫生服务中心参观，了解社区护 饮食、保护视力、心理健康和预防意外 民进行健康教育满足居民健康需求的 理的现状与发展。并联合校级学生会、 事故等方面的知识宣教。在宣讲团成员 同时，自身护理知识也得以提高…。同 校科协、校青协等协会在无锡市及周边 讲解眼睛保健操正确做法后。鼓励小朋 时．社区实习本身也是学生由学校走向 社区进行健康服务。如五爱新村的“科 友毛遂自荐。带领大家一起做眼保健 社会的重要职业训练阶段，是学生综 普进社区”等。我们通过这些活动，与附 操。放音乐，大家一起跳健康操。在健康 合素质培养的关键时期[2】。因此，我校 近社区卫生服务站进行了联系沟通。获 知识集体讲解环节后，允许小朋友们自 2005级和2006级护理本科生开展了社 由参观场地内悬挂画报，自由交流与提 取理解与支持；通过沟通，了解该社区 区宣教活动，取得了较好的效果，现介 的基本生活环境、人群基本构成及健康 问。15min后，重新集中人员，划分小组， 绍如下。 档案建立情况：通过走访住户、发放调 分别就社区儿童的合理营养、体格锻 查问卷等方式。了解居民的健康意识、 炼、预防疾病、培养良好习惯等方面进 l社区宣教活动的实施者 健康知识掌握情况、对社区护理的认可 行相应教育指导。鼓励孩子自由提问和 活动实施者为江南大学医药学院 度及健康需求。做好与居民的前期沟 分享自己的经验。最后环节，随机抽取 讲解到的健康知识，进行有奖竞答。 护理系2005级和2006级护理专业本科通，并解决宣教场地问题。2008年3—7 生，年龄2l一23岁，均为女生，组成“护理月．我们集中进入社区进行宣教的学 2．2．2急救知识宣讲 本科生社区宣教体系的实践和创新研 生。对其社区服务理念进行强化，包括 2008年9月．结合I临床实习和见习， 究”课题组8名成员及“护理本科生社区 疾病预防、医疗、保健、康复、健康教育、 同时针对“5·12”地震灾害及火灾等突 宣讲团”的20名成员。 计划生育指导“六位一体”的功能；针对 发状况．深入社区开展“急救知识宣 急救知识JL童保健、老年护理、癌症患 讲”。学生借用护理系现有的急救入模 DOI：10．3761／i．issn．1672-9234．2009．12．017 者护理等方面，对其进行知识巩固记忆 型。并制作宣传海报。通过对模型的演 基金项目：2008年江苏省高等学校大学生实 和技能的强化培训。向其强调沟通技巧 练．我们帮助社区居民学会和掌握现场 践创新训练计划项目(江南大学第15号) 及所提供健康知识准确的重要