“新教育”数字故事评价标准.doc

“新教育”数字故事评价标准 评价指标 优秀 良好 一般 权重 得分 故事性 故事真实、典型，结构明晰，语言组织生动，感染力强，叙事手法有创意，给人以思考、启迪。 （20分—30分） 故事真实、较典型，结构较清楚，语言组织较生动，感染力较强，能给人以一定的思考、启迪。 （10分—20分） 故事真实、不典型，陈述不清楚，语言组织欠生动，感染力不强，不能给人以一定的思考、启迪。 （5分—10分） 30分 艺术性 与故事主题吻合，图片可视化效果好，字体使用得当，突出主题。 （20分—30分） 与故事主题较吻合，图片可视化效果较好，字体使用较得当，基本突出主题。 （10分—20分） 与故事主题相关性一般，图片可视化效果一般，字体不得当，主题不突出。 （5分—10分） 30分 技术性 画面转场自然顺畅，画面效果好；背景音乐能与故事的起承转合相契合；播放时间控制在５分钟左右。 （20分—30分） 画面转场较自然顺畅，画面效果较好；背景音乐选择较恰当；播放时间控制较合理。 （10分—20分） 画面转场欠自然顺畅，画面效果一般，背景音乐选择不当，播放时间过长或过短。 （5分—10分） 30分 创新性 故事组织形式新颖，且有冲突，深度互动，画面的展现形式独特。 （8分—10分） 故事较新颖，有一定冲突和互动，表现形式有一定创新。 （5分—8分） 平淡，无冲突，表现形式无创新。 （3分—5分） 10分