“校讯通”对协同.doc

“校讯通”对协同“家庭教育与学校教育”的应用研究“校讯通”对协同“家庭教育与学校教育”的应用研究人格塑造、世界观价值观的定位、身心的，无论是家庭教育还是学校教育都同时发挥着重要的作用，缺一不可。引言： 狭义的教育主要是指学校教育不容忽视。因此对于一个孩子的人格塑造、世界观价值观的定位、身心的成长过程中，无论是家庭教育还是学校教育都同时发挥着重要的作用，缺一不可。。而家庭教育与学校教育，对孩子今后的发展起了决定性作用。伴随着信息技术，“校讯通”新课程改革的逐步实施和深入，大力实施素质教育的下，为学校教育与家庭教育搭建了一座桥。教育信息化是国家信息化的重要组成部分,无数家长在孩子身上寄托了太多梦想与牵挂,在信息技术飞速发展的今天 ,必须对解决教育信息化问题有所担当,通过创造性的方式来为解决现代教育事业中存在的各种问题提供技术手段。“校讯通” 作为一名数学老师，。。自从有了“校讯通”，完全开辟了一个家校联系的新天地，搭建了良好的家校联系互动平台。“校讯通”，让家长与教师间的沟通变得细致化、平常化。.2 了解学生家庭情况，提高教育效果 “新课改”要求我们因材施教，发展学生个性。充分了解学生的个性是我们开展针对性教学的前提。家长们的性格、文化水平、对孩子的态度和家庭氛围都是千差万别的，不同的成长环境也造就了不同性格的孩子。而有些孩子在学校的表现和在家的表现也有可能是大相径庭的，要做到充分的与家长进行联系，“校讯通”又起到了不可忽略的功劳。我经常通过“校讯通”与家长联系，反馈孩子在校表现，同时询问孩子在家的情况。我班有个叫洪俊杰的同学，很聪明但缺乏学习积极性，常与同学发生矛盾和打架。通过沟通了解到他父母在体育馆开餐饮店，平时都是爷爷奶奶在带，物质上应有尽有，感情上却一片空白。他在家是“皇帝”，事事都得顺着他的性子，稍不顺心就对长辈拳脚相加，在学校也像个“小刺猬”，没法与同学和睦相处。于是，我给予了他更多的情感关注与鼓励，并利用“校讯通”让家长和我同时关注和体会他的点滴进步。比如，我今天表扬了他的表现很好，又有了哪些进步，跟谁谁相处的很好。慢慢等他的成绩就有了进步，而且学习积极性也提高了，重要的是和同学们相处得更和睦了。利用“校讯通”进行沟通使我更加深入了解学生，可以更加有针对性的对学生开展心理辅导，因材施教，提高了教育效果。 4.3 传递福语，温暖人心“温馨提示：最近是多发的时期，大家都要多加注意！祝你和你的家人身体健！“家长们周末好！昨天发了一张的复习卷，烦请家长们，。谢谢您对我工作的支持与配合，祝：周末愉快！”” 有时候家长的一条祝福语竟会让人如此窝心，如此幸福。“亲爱的老师，在教师节来临之际，祝您工作顺利，开开心心，家庭幸福！”“团圆之夜中秋又来到了，学生XXX祝您。。。。。。”“老师XXX让您了”也会让人感到如此温暖。 4.4 大家的关心，学生自信心的源泉 家长和老师的关注是孩子进步的动力！是一个普普通通的学生。没有成绩好的学生耀眼,没有成绩差的学生突出。但他获得了,虽然这个,但对于他来说是非常好的成绩了。当他回到家,爸妈从此以后，就很爱学习了，对自己很有信心，凡事大胆去尝试，。多亏有了“校讯通”，发现其实老师和家长都很关注自己的学习，。“校讯通”“校讯通”连接学校教育和家庭教育的一座桥，给教师和家长提供了一个互相交流的平台，“校讯通”使得教师与家长沟通更细致、更平常、更舒心，快捷、方便、实时地传递家、校信息，家校配合，多抽时间关注孩子的成长，创设良好的家、校育人环境。引导孩子正确地看待自己的不足，及时作出教育纠正，共同制订计划帮助他们改正缺点。善于发现自己的闪光点与长处，多作鼓励。家校共同努力，利用“校讯通”这个信息平台，为了孩子一切我们共同目标 参考文献： [1] 《教育学公共基础》.光明日报出版社.2012.（4-5） [2] 肖珍?“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究http://lunwen.jiaoyu. 139.com/index.php?s=/Index/showproduct/id/22459. [3] 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定.中国高教研究[J].1999(4)：3-7　 [4] 梁云真李俊 “家校通”相关研究述评??软件导刊(教育技术)[J]. 2011(34-36). [5] 《教育学公共基础》.光明日报出版社.2012.（231）