河北小学教师个人专业成长年度规划表【荐】.docVIP

河北小学教师个人专业成长年度规划表 （ 2010年 9月—— 2011年 7月 ） 姓??? 名 朱宝妹 性?? 别 女 出生年月 1979年12月 最后学历 本科 职?? 称 小教高级教师 职??? 务 教师 教??? 龄 12年 班主任年限 11年 任教年级 六年级 年度目标 师德 修养 热爱工作，关注每一位学生，潜心教育，专心育人。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。 专业 素养 继续深入学习班级管理的相关经验，利用教学理论多充实自己。同时，与时俱进，不断更新教育观念；博览群书，注重提高自身的文学素养。 教育 教学 实践 创造和谐健康的人际环境，增强班集体的凝聚力；认真钻研教材，精心设计教学设计，提高课堂教学质量。在踏实工作的过程中，不断提升自己的语文教学艺术，充分体现语文教学的人文性、工具性。课堂充满激情，既注重感情的抒发，又注重思考的深度，让人从中得到智慧的启迪和对人生的思考，每个人会不知不觉被吸引，心灵在激情中而放飞、而感动。 课题 研究 积极参与校本的课题研究工作，进一步提高自己的科研能力。 指导 青年 教师 积极帮助、指导刚参加工作的年轻教师，帮助其快速熟悉相关业务。 其他 （校本课程开发或进修学历） 积累校本课程“阅读指导课”的相关素材。 具体措施 1、加强理论学习，每学期读一本教育教学专著，写出读书笔记。每月读 一本教育教学杂志，每周读一篇教育教学文章，每天读一段与教育教学有关的文字。初步立出每学期所读的书目和杂志名称； 2．多听优秀教师的课（现场或录像），听课后写下听课体会并进行交流；截取自己教学中成功或须改进的环节进行案例分析，每学期完成一篇高质量的论文或教学案例分析 我面临的困难和挑战： 由于所面临的是高年级的学生，如何有效的管理班级，充分发挥学生的积极主动性将是我要面临的难题。 我希望学校给予的帮助： 希望学校给与相关专业的学习机会，搭建多方面学习的平台，多请一些有经验的班主任介绍班级管理的经验。 教师专业发展考核小组意见 签字：