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湘潭大学毕业论文 题 目：基于“HSK动态作文语料库”的“被”字句习得考察 Title: A Study on the Second Language Acquisition of Bei-Sentence Based on HSK Dynamic Composition　Corpus 学 院： 外国语学院 专 业： 对 外 汉 语 学 号： 2007310220 姓 名： 指导老师： ***（教授） ***（讲师） 完成日期： 2011年5月 目 录 摘要 …………………………………………………………………………………………I Abstract……………………………………………………………………………………I 引言 ………………………………………………………………………………1 第一章 “被”字句的分类…………………………………………………………………2 第二章 留学生习得过程的偏误分析 …………………………………………………3 2.1“被”字句相关数据………………………………………………………………4 2.2“被”字句偏误类型分析 ……………………………………………………4 2.2.1 错序…………………………………………………………………………4 2.2.2 遗漏…………………………………………………………………………5 2.2.3 误代…………………………………………………………………………6 2.2.4 冗余…………………………………………………………………………7 2.2.5 既错序又遗漏 …………………………………………………………8 2.2.6 既错序又误代 ……………………………………………………………9 2.2.7 既错序又冗余 ……………………………………………………………9 2.3 “被”字句的句式分布情况……………………………………………………9 第三章 偏误产生的原因………………………………………………………………10 3.1母语的负迁移 …………………………………………………………………10 3.2目的语知识负迁移 ……………………………………………………………11 3.3留学生学习策略和交际策略的影响………………………………………11 3.4教师教学引导的的不足 ………………………………………………………12 第四章 “被”字句教学的相关对策…………………………………………………12 4.1教材方面…………………………………………………………………………12 4.2教学方面…………………………………………………………………………13 结语…………………………………………………………………………………………14 参考文献……………………………………………………………………………………15  基于“HSK动态作文语料库”的“被”字句习得考察 摘 要：本文借助偏误分析理论，从错序、遗漏、冗余、误代等方面对“HSK动态作文语料库”中留学生出现的“被”字句偏误进行了较全面的分类，考察了各类偏误的比例以及在句式中的分布情况，并分析了造成“被”字句偏误的因素。通过分析和考察，本文还提出了相关的教学对策。 关键词：HSK动态作文语料库；“被”字句；习得 A Study on the Second Language Acquisition of Bei-Sentence Based on HSK Dynamic Composition Corpus Abstract: With the help of error analysis theory, we carry a more comprehensive classification of improper Bei-Sentence which is made by foreign students from the wrong order, omission, redundancy, wrong substitute and other aspects. We figure out the proportion of all kinds of error and distributing situation in sentence pattern，then analyze several factors for Bei-sentences’ error. Through analysis and study, we put forward some correlat