让非在编职工在工会安家落户——安徽工业大学工会大力推进非在编职工同工同酬同权工作.pdfVIP

CHUANGXINZHANTAI创新展台 编者按 随着我国高等教育事业的快速发展，非在编职工已经成为促进高校发展的重要人力资源群体，为学校的 改革发展作出了重要贡献。但与此同时，非在编职工在高校 中又处于相对弱势的地位 ，绝大部分人员未能加 入工会组织，自身合法权益得不到有效保障，在一定程度上削弱了他们对学校的归宿感、认同感，影响了3-作 积极性 ，不利于学校的和谐 、稳定发展。安徽工业大学工会针对此情况，大胆探索实践 ，在校 内大力推进非在 编职工同工同权同酬工作，有效地维护了非在编职工合法权益，其做法值得借鉴。 让非在编职工在工会安 “家落 “户 安徽工业大学工会大力推进非在编职工同工同酬同权工作 口安徽工业大学工会 人员 已在原工作单位加入工会组 织 ，已有退休工资或养老保险)38 人 ：c类 (指按小时计算工资的合 同制临时工 ，每 天工作 时间不超 过4小时 ，每周不超过24小时)15 人 。 事业编制外合 同制职工 (非 在 编职 工 )成 为促 进学校事业发 展 的重要人力资源群体 ，特别是 非在编A类职 工年富力强 ，人数 居多，已经在后勤集团、资产经 营 公司等服务部 门发挥着不可替代 的作 用。然而 由于种种 历史 原 校工会 召开后勤系统非在编职工座谈会 因 ，非在 编职 工A类至 今未能加 入工会组织 ，他们 的权 益没有得 近年来 ，安徽工业大学工会根 事 业型向多元化的社会型转 变， 到充分保障 ，在 学校里也没有一 据中华全国总工会 “组织起来，切实 教职工的构成也由事业编制 占绝 个为他 们说话 办事 的组织 ，做好 维权”的要求，以安徽省教育工会开 对 多数向多种身份并存转变。就 非在编职工 同工同酬 同权工作成 展创新工作成果评选活动为契机 ， 安徽 工业 大学而言 ，目前 教职工 为摆在学校工会组织面前的一项 积极探索开展非在编职工同工同酬 的类型有三种 ：事 业编制 内正式 重要任务。 同权工作。 职工 1897人 ；事业编制外人事代 理职工 6()人 ：事业编制外合 同制 循序渐进 ，推动．非在编 非在编职工同工同酬同 职工 280人。其中A类 (指全 日制 职工同