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第六章教育内容 学 习 要 点 德育、智育、体育、美育和劳动技术教育是全面发展教育的组成部分。德育的基本任务是培养学生具有坚定的政治方向，具有良好的道德品质和辨证唯物主义世界观；智育的基本任务是教学生会学，使学生获得最基本的认识世界和改造世界的本领；体育的基本任务在于保护学生的健康和增强学生的体质；美育的基本任务是努力培养学生正确的审美观点，实施自然美、社会美和艺术美的教育对人的和谐发展的独特功能及相互之间的有机联系；劳动技术教育的任务是培养学生的劳动的劳动观点、劳动习惯和劳动技能。本章阐述了各育的意义、任务、内容和途径，以及中学实施各育的基本要求，重点是德育实施过程中的问题。 实 践 与 应 用 一、填空 1．德育一般包括 、 、 、 等四个基本方面。 2．智育的基本任务是 、 、 等。 3．体育的途径和方法是 、 、 、 、 、 。 4．美育的途径是 、 、 。 5．劳动技术教育包括劳 和 两个方面。它具有 、 、 等特点。 6.我国中学常用的德育方法有 、 、 、 、 、 。 7．常用的德育原则有： 、 、 、 、 、 、 。 8．德育过程是由 、 、 和 四个要素构成的相互制约、相互作用的矛盾运动过程。 二、选择（将正确答案的序号填在括号内） 1．表扬是（ ）一种具体形式。 A．奖励 B．操行评定 C．榜样 D．说理 2．对学生进行思想品德教育的最经常、最基本途径是（ ）。 A．学科教学 B．班主任工作 C．活动和交往 D．思想政治课 3．（ ）在学生思想品德形成和发展中起主导作用。 A．家庭教育 B．社会教育 C．学校教育 D．网络教育 4．美育对德育、智育、体育、劳动技术教育都有重要的（ ）作用。 A．决定 B．促进 C．主导 D．辅助 5．体育的根本任务是（ ）。 A．增强学生的体质 B．促进学生健康 C．掌握体育的基本知识和技能 D．进行思想教育 三、判断（正确的在括号内打“√”，错误的打“×” ） 1．德育规律是制定德育原则的依据。（ ） 2．在思想品德形成和发展中，知、情、意、行等各心理要素是相互联系相互促进的，只要抓好某一要素的发展，就会使思想品德得到顺利的发展。（ ） 3．对后进生的思想行为要以批评惩罚为主，表扬奖励为辅。（ ） 4．思想品德教育应坚持正面教育的原则，所以只要用说服教育的方法就可以了。（ ） 5．用榜样影响学生，就是指要把那些创造非凡业绩的人提供给学生，作为他效仿的榜样。（ ） 6．在教育实践中，不可能孤立地实施所谓“纯粹的智育”。（ ） 7．智育的唯一职能是传递人类科学文化知识。（ ） 8．课内教育是实施智育的主要形式。（ ） 9．中学体育的任务就是增强学生的体质。（ ） 10.艺术课是实施是美育的基本途径。（ ） 11．要将思想教育贯穿于劳动实践的全过程。（ ） 名词解释 1．德育 2．智育 3．德育原则 4．德育过程 5．体育 6．美育 7．劳动技术教育 简答 1．德育的意义。 2．简答智育的过程。 3．体育的任务。 4．美育的意义。 5．劳动技术教育的任务。 论述 1．联系实际，论述德育过程的基本规律。 2．联系实际谈体育的意义。 3．论述美育的任务。 4．联系实际谈劳动技术教育的意义。 实例分析 1．一次上班会课时，余老师发现地上丢了三团纸屑，当时还有三位同学尚未走进教室。余老师指着地上的纸屑对大家说：“这里有三团纸屑，你们都没有拾起