《音乐表演》专业人才培养方案.doc

《音乐表演》专业人才培养方案 一、专业名称、专业代码 专业名称：音乐表演 专业代码：130201 二、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐表演专业的基本理论和基础知识，具有熟练的音乐表演基本技能技巧、专业知识和较强的综合职业素质能力，能在地方各类专业文艺团体、教育系统、艺术培训中心、基层单位、社会文化管理部门从事表演、教学、研究及管理等方面工作的应用型人才。 三、培养要求 1、知识结构 (1)掌握马列主义原理，具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识以及正确的政治方向和科学的人生观，思想进步，遵纪守法，有为国家文化艺术事业服务的思想和志向。 （2）熟悉了解中西方音乐史的发展脉络及中外民族音乐的风格流派及其代表作品。 （3）掌握基本乐理、视唱练耳、音乐分析与写作的基础知识和基本理论。 （4）掌握并能熟练演唱（奏）不同时期、流派、风格的音乐艺术作品。 （5）掌握舞台表演等课程的基本知识。 （6）了解音乐与舞蹈学专业的相关姊妹艺术，具有宽阔的知识面。 2、能力结构 （1）具备音乐基本理论运用技能以及良好的音乐听觉和视唱能力。 （2）掌握对中外音乐作曲家与作品的音乐分析能力。 (3)具有较强的演唱（奏）能力，熟练掌握不同的演唱（奏）形式与不同风格作品的表演能力，有较为丰富的音乐表演实践经验和一定的社会文化活动组织能力； （4）具备辨析不同时期、流派、风格艺术作品的基本能力。 （5）具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神。（6）具有一定的文化修养，掌握对中外音乐作曲家与音乐作品的分析能力及不同时期、不同流派、不同风格音乐作品的欣赏与辨析能力。 （7）掌握文献检索、资料查询的方法，具有初步的科学研究能力。 （8）熟悉计算机操作技术，能熟练地利用计算机进行基本信息资料的收集与处理。 3、素质结构 （1）基本掌握马克思主义基本原理，坚持马克思主义指导地位，坚定中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和践行社会主义荣辱观，落实科学发展观。 （2）具有健康的体魄、坚定的意志、良好的心理素质和积极乐观的人生态度，体质健康情况达到国家体质健康测试水平。 （3）具备一定的人文素养和科学素养。 （4）系统掌握从事音乐表演及文艺普及工作所必备的专业基础理论和基础知识。 （5）熟练掌握专业基本技能，有较强的艺术表现力和综合实践能力。 （6）具备一定的发展潜力，并为终身学习打下一定的基础。 （7）了解党和国家的文艺方针、政策法规以及本学科和相关学科的发展动态。 四、主干学科 音乐与舞蹈学 五、核心课程 声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、艺术概论、中国音乐史与作品欣赏、西方音乐史与作品欣赏、合唱与指挥、即兴伴奏、中国传统音乐理论、电脑音乐制作、近现代音乐名作、剧目排练等。 六、主要实践性教学环节 1、基础实践 军训2周、入学教育1周以及思想政治理论课的课外实践教学课程等。 2、专业实践 （1）课内实践：有实践环节的课程，安排在课堂教学或课外实践教学环节中完成。 （2）课外实践：通过每学期（年）的专业观摩、排练、演出、比赛等形式来完成，在校内外进行专业汇报，如专业汇演、迎新晚会、班级音乐会、海南黎苗族三月三等演出采风活动等。 3、综合实践 包括艺术实践及社会实践。 艺术实践：每学期安排1-2周； 舞台艺术实践：利用学校音乐厅及其它演出场所进行舞台实践活动，其中，固定的学生音乐会分别安排在第一至第七学期进行，以学院舞台实践课安排表和节目单为凭证考查成绩。 社会实践：参加全省高校文艺汇演、金钟奖海南赛区选拔赛、全国青年歌手大奖赛海南赛区选拔赛、毕业生专业汇报音乐会和三下乡文艺演出等。 其它： （1）暑期社会实践：第二学期暑假期进行，共2周。 （2）毕业实习：第八学期，共5周。 （3）毕业设计（论文）：第八学期，共10周。 （4）毕业音乐会：第七、第八学期，课外、全学期进行，不安排具体周数。 （5）专业实践：第一至第八学期，内容为参加文艺汇演素质（教育）拓展学生积极参与科学研究、职业培训、执业训练、科技创新、学术讲座、发明制作、文体竞赛、社会实践、社团活动、志愿服务等 课程 类别 课程 编号 课程名称 考查方式 学分 学时分配 开课学期 理论 实验实训 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 公 共 课 公共必修课马克思主义基本原理概论 2 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 中国近现代史纲要 思想道德修养与法律基础 2 体育I 100