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一、主题来源 大班幼儿正是自我意识形成与发展的重要阶段，而自我意识正是自信心，自制力，自我评价能力等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。56岁的孩子，合作意识和能力逐渐增强，初步能理解周围世界中比较隐蔽的因果关系，表现与表达方式多样化……这些年龄特点更为我们开展主题活动《我自己》提供了生理和心理基础。 主题活动《我自己》的开展是引导幼儿从外形入手，知道自己是区别于任何人的独立个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形，名字，个性，能力等方面的独立性，并借助社会评价来完善自己的角色形象。给每个孩子提供一个认识自我的机会，让每一个孩子都有展示自己的舞台，愿每个孩子都能在群星聚集的天空成为一颗璀璨的星星。 三、集体活动预设 小主题一：身体真有用 食物的旅行、我们换牙了、我们在呼吸、红绿小人、我的身体模型、小木偶的舞蹈、照镜子、小木偶的舞蹈、保护牙齿、食物的旅行、我学测量、我的糖果我做主 小主题二：和影子捉迷藏 和影子捉迷藏、影子的谜语、影子的谜语、我学测量、量量影子有多长、夜晚的池塘 小主题三：我和别人不一样 迷迷转、不一样的我、你从哪里来、我是哥哥姐姐、男孩女孩、我不生气了、我是谁、点点做爷爷、拉拉勾、总是和我在一起、放大照片、男孩女孩、哈哈小人、做名片 大三班 和影子捉迷藏 身体真有用 我和别人不一样植物 我自己