七年级语文上册第一单元试题 （人教版） .doc

七年级语文上册第一单元试题 (人教版)　 一、基础积累与运用(6小题4分,其余每小题2分,总计16分) １、下列加点字注音有误的一项是（D） Ａ、沉淀dìng　　　伫立zhù　　　酒酿niàng　　挑逗ti?o dòu Ｂ、痴想chī　　　　迸溅bèng　　屡次lǚ　　　　琼浆qióng Ｃ、颤抖chàn　　　藐小mi?o　　　骚扰sāo　　　啜泣chuò Ｄ、糟蹋zhāo tā　　小憩qì　　　　峭壁qiào　　　嚷嚷r?og raog ２、给下列加点字选择正确的义项 ⑴　头晕目眩（A）　Ａ、（眼睛）昏花　 Ｂ、（视线）模糊　Ｃ、头脑昏乱 ⑵　小心翼翼（B）　Ａ、严整有秩序　　Ｂ、谨慎、严肃　 Ｃ、小心的样子 ⑶　擎天撼地（C）　Ａ、摇动　　　　　Ｂ、动工　　　　 Ｃ、举起 ⑷　忍俊不禁（B）　Ａ、承受不住　　　Ｂ、忍住　　　　 Ｃ、承受得住 ３、选词填空，将正确的序号填写在横线上。 ⑴从这一刻起，我　A自己，绝不辜负生命，绝不让它从手中白白流失。 Ａ、应许　　　　Ｂ、允许　　　　Ｃ、许诺 ⑵我小心翼翼地伸出脚去探那块岩石，而且踩到了它，我顿时有了　A。 　　　Ａ、信心　　　　Ｂ、信念　　　　Ｃ、信仰 ⑶这是一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动弹了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我　B，使我忍不住放了它。 Ａ、吃惊　　　　Ｂ、震惊　　　　Ｃ、奇怪 ４、下列修辞方法不同类的一项是（C） Ａ、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 Ｂ、每上朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。 Ｃ、它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但有我的眼中却是高不可攀的险峰。 Ｄ、使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 ５、对本单元课文题目蕴含的意义、作用理解有误的一项是（C） Ａ、《在山的那边》表达了作者童年时代对全新的外部世界的憧憬和向往。 Ｂ、《走一步，再走一步》启发人们“你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地”。 Ｃ、《生命，生命》是作者对生命的痛惜的哀叹。 Ｄ、《紫藤萝瀑布》用形象的比喻热情赞美了紫藤萝的勃勃生机。 ６、填空 ⑴、老骥伏枥，（志在千里　）。烈士暮年，（壮心不已　）。 ⑵、定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，（神游其中 ），（怡然自得）。 ７、依照例句扩写句子 例句：海在渲腾　→　海在远方为我渲腾　→　我听到海依然在远方为我渲腾。 扩写：星在眨眼　→　星在天边向我眨眼　　→　　我看见星悄然在天边向我眨眼　。 二、阅读(每小题2分,总计34分) ㈠《紫藤萝瀑布》节选 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布， 从空中垂下，不见其发端，也不见其终端。只是深深浅浅的紫，仿佛在 流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光。就像 迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在 和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一 树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推 着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 细读以上文章，回答下列问题： ⒈“紫色的大条幅上，泛着点点银光。就像迸溅的水花”这一句描写的对象是　紫藤萝花。这句话妙在它是一个套接的比喻句，大条幅与前文的　瀑布　相照应，“迸溅的水花”比喻　紫花　。 ⒉写出表明藤萝花繁密的几个动词：　挨、接、推、挤　　　　　。 ⒊文中④⑤两段是齐整匀称的两段，运用了什么修辞手法，表达了作者怎样的思想感情？ 　运用了拟人写作手法 　表达了作者对紫藤萝花的喜爱 ⒋文中写盛开的藤萝，作者从视觉的角度，由　远及　近，由整体到局部，写出了花的盛。 ⒌下面对课文的理解哪些是正确的？（ＡＢＣＤ） Ａ、文章描写盛开的紫藤萝花，意在表现其旺盛的生命力。 Ｂ、《紫藤萝瀑布》托物喻理，明写紫藤萝的生机勃勃，实为歌颂生命。 Ｃ、作者由紫藤萝花的由衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒。 Ｄ、通过这篇文章，作者告诉我们要鼓舞起生活的热情。 ㈡《在山那边》节 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵…… ⒈解释文中加点的词 ⑴诱惑：_______吸引______________________________ ⑵喧腾：_______喧闹________________________________ ⒉此节诗中，“山”和“海”已不再是本义了，想一想“在山的那边，是海”一句中，“山”和“海”各指