教学助理培训课件.pptVIP

工作职责 1、通过各种方式检查、了解教学工作的各个环节，关注各教学班学习进展情况； 2、对辅导教师的教学过程进行指导和引领，及时反映并解决辅导教师在指导学习过程中出现的疑难问题； 3、与北京大学项目管理小组、学科教学专家、辅导教师保持紧密联系，起到上情下达、下情上传的纽带作用； 4、根据学习时间安排，在相应时间开放模块； 5、培训结束后，对教学工作进行认真总结，对辅导教师的教学工作做出实事求是、公正客观的评价，对教学改革提出意见。 第一阶段：开班前准备工作 1.1岗前培训工作 接到课程安排通知后，检查辅导教师是否按要求及时登录教学班。未及时登录的辅导教师，应电话联系其尽快报到；通过邮件等方式引导辅导教师完成开班准备工作；及时回答辅导教师教学中提出的各种问题。 对于第一次担任培训任务的新教师需重点关注。主动通过电话等方式联系新教师，了解参与培训情况，指导、协助其尽快熟悉辅导工作，掌握辅导教师工作各项操作，完成各项课前准备工作。 第一阶段：开班前准备工作 1.2检查教学班级课程设置 开班前需检查各教学班课程设置：第一模块开放、其他模块关闭状态（需参照实际的教学计划）；讨论区两种身份（辅导教师与学员）的发帖设置是否正确； 学员分组，成绩单以及各模块链接、学习时间的设置等没有发生不符合要求的改动等。若发现问题应及时向北京大学教学管理小组反馈。 第一阶段：开班前准备工作 1.3检查辅导教师开班准备工作 开班前需督促并帮助各班辅导教师按要求完成以下各项开班准备工作：①完善个人信息②在“最新公告区”和“班级讨论区”以开班当天日期发布欢迎致辞。如果发现问题应尽快与辅导教师沟通，确保各项工作完成无误。 如果遇到学员普遍提早登录平台开始学习的情况，提醒辅导教师提前完成课前准备工作并引导学员熟悉教学平台，提早进入教学组织状态。 对于不认真参加培训工作或未按要求完成开班准备的教师，应及时进行提醒。若经过屡次提醒，辅导教师仍采取不合作态度或者教师本人能力确实无法胜任工作，应及时向北京大学监督教师报告，考虑撤销并更换新人。 第二阶段：教学开展中工作 2.1 开班首日检查班级内学员及辅导教师登录情况，并及时反馈 第二阶段：教学开展中工作 2.2培训过程中的工作内容 辅助辅导教师按教学计划和教学要求发布教学公告、评价讨论和作业、查看抄袭问题、推荐精华、发布模块总结、汇总学员问题、充分利用班级公告区、及时回复班级讨论区、提交报告及相关附件等。 每天务必查看工作邮件、平台站内短信。做到北京大学项目管理小组、辅导教师及学员的各种邮件及短信务必回复。对于辅导教师的询问，应耐心解答，以更好地帮助辅导教师完成工作。 关注各班学员学习跟进情况，督促和协助辅导教师做好掉队学员的归队工作。 认真填写工作反馈表格。根据北京大学工作要求，认真填写教学工作检查表格和工作日志，并按照要求及时反馈。 通过邮件、QQ的形式与辅导教师进行联系，发布教学公告，督促、提醒辅导教师工作； 第二阶段：教学开展中工作 2.3辅导教师工作论坛 教学助理需发布公告到辅导教师工作论坛的公告区（不强求辅导教师登录工作论坛，此项作为考核教学助理工作的一项内容）； 将辅导教师提交的典型问题、优秀教学设计、班级学习简报（模块小结）整理汇总后发到辅导教师工作论坛并发给北大监督； 第二阶段：教学开展中工作 2.4反馈辅导教师日常工作情况 2.5提交典型问题与教学设计推优 梳理教学中的典型问题:在主题研讨活动设计学员提交个人困惑或问题到讨论区中，辅导教师需要对学员提交并研讨的问题进行提取和整理，提交不少于5个典型问题给教学助理。教学助理提交到辅导教师工作论坛并发给北大监督。 整理优秀教学设计方案：在组间互评活动中产生的全班的最优秀的教学设计方案整理好并提交给教学助理,教学助理提交到辅导教师工作论坛并发给北大监督。 第二阶段：教学开展中工作 2.6 补交作业相关工作 根据班级内的时间安排，在补交作业前一晚，需要教学助理提醒、督促各班辅导教师及时对补交的讨论和作业进行批改，避免漏评。 2.7班级简报 辅导教师需要编辑5期班级简报，发布在模块中间预留位置。要求教学助理把每一期简报，按班级顺序整理好典型问题发布至教师工作论坛。 第二阶段：教学开展中工作 2.71推荐精华、学员感言、班级互动 根据讨论区内容设置了推荐的内容，包括精华帖、学员感言、班级互动等。其中推荐班级互动，是指辅导教师在“班级讨论区”中与学员互动后进行推荐的，直接推荐至项目省的网站（只针对中西部项目地区）推荐数量不少于10次。 推荐学员感言在“班级讨论区”及最后面的教学模块总结活动中进行推荐；每个讨论区推荐数量不于5个； 推荐精华帖，在教学过程中的讨论区中进行推荐。每个讨论区推荐数量5个； 第三阶段：培训结束后工作 3.1 监督辅导教