十八届三中全会全面深化改革开放.pptVIP

复习目标 1、教材有关改革开放的相关论述 2、对于改革开放你能出哪些有价值的问题？ 对于改革开放你能出哪些有价值的问题？ 自探提示 自学课本88-94页内容回答以下问题 1 .探究的一般步骤有哪些？ 2.种子萌发需要哪些环境条件？ 3 .种子萌发的自身条件是什么？ 4 .种子萌发的过程。 5 .常用什么方法检测种子的发芽率？ 什么叫抽样检测？ 6 .种子发芽率的计算公式。 展示评价分工表： 展示评价分工表： 展示分工 评价分工 质疑再探：（疑是开山斧，探是深耕犁。） 随着对课文内容的进一步理解，你又产生了哪些新的疑惑呢？请提出，大家共同解决。 运用拓展 同学们自编题，小组内交流。 1、种子萌发一般不需要下列哪项条件？（ ） A、适宜的温度 B、充足的水分 C、充足的空气 D、充足的阳光 2、种子萌发过程中，首先突破种皮的是。（ ） A、胚芽 B、胚根 C、子叶 D、胚轴 3、下列是几组小麦种子发芽情况的测定记录（待测种子的数量均为200粒）。最适宜播种的一组种子是 （ ） A、192粒 B、178粒 C、170粒 D、162粒 展示评价分工表： 小组讨论： 目标：A层完全掌握、B层解决80%、C层解决70%。 重点解决以下题目中存在的问题 题号： 6、7、14、23 要求： 1、小组长认真负责，确保人人参与。 2、本组内若有其他个别问题，请一并解决。 3、激情投入，体验合作学习的快乐。 4、时间6分钟。 1、种子萌发一般不需要下列哪项条件？（ ） A、适宜的温度 B、充足的水分 C、充足的空气 D、充足的阳光 2、种子萌发过程中，首先突破种皮的是。（ ） A、胚芽 B、胚根 C、子叶 D、胚轴 3、下列是几组小麦种子发芽情况的测定记录（待测种子的数量均为200粒）。最适宜播种的一组种子是 （ ） A、192粒 B、178粒 C、170粒 D、162粒 随 机 4 第六组 3 第四组 2 第二组 1 评价分工 题号 评价要求： 1、神态自然，声音洪亮； 2、指出优点，不足，及时补充； 3、打分并说明扣分原因。 综合拓展： 1、民族文化的地位和价值是怎样的？ （为什么要传承民族文化？） 2、如何对待民族传统文化，弘扬民族精神？ 1、请同学们根据所学内容为你的同桌编写一道习题. 看谁编得又快又好! D B A 拓展运用1.根据本节所学内容自编一道习题。2.教师补充练习。 2.教师补充练习。《同步练习册P96-98） 学科班长总结 （1）本节课有什么收获。 （知识、能力、情感等方面） (2)各小组、同学们的表现，对老师的建议等方面. 课堂小结 学科班长总结: （1)本节课有什么收获。（知识、能力、情感等方面） (2)各小组、同学们的表现，对老师的建议等方面. 学会欣赏 幸福成长 券桥乡一初中 李浩涛 中国有哪些传统文化？ （参考P88-89、P92《传统文化体验》） 口头 余良 3 书面 葛华梁 6 口头 袁洋 5 口头 王晨曦 4 书面 叶新颖 2 书面 姬铁良 1 评价小组 展示方式 展示小组 展示题目 展示要求： 1.展示同学要快速，准确。 2.非展示同学认真看展示同学的展示， 同时讨论应如何评价。 展示点评分工表 第 4 组 袁新蕊 14 第 2组 贾若欣 7 第 3组 陈静 23 第6 组 余姿霏 6 评价小组 展示小组 展示内容 展示要求： 1、展示要板书工整、规范、快速。 2、非展示同学结合展示点评，迅 速记录，认真纠错，及时提问和补充。 解疑合探 展示点评分工表 点评要求： 1、声音洪亮脱稿，注重自己的“教态”。 2、语言言简意赅，思路清晰，重点点评优缺点及总结方法规律。 3、非点评同学认真听讲，有疑问或见解及时提出来。 4、最后对展示同学打分，每题10分。 第5 组 聂霜霜 第4 组 袁新蕊 14 第6 组 庞峥 第2 组 贾若欣 7