2010年中文系文化经典悦读活动方案.docVIP

2010年中文系文化经典悦读活动 我悦读 我快乐 我快乐 我阅读 一、活动概况 ◆ 活动主题: 与经典同行，为生命奠基，构建诗意班级，提升文化品位。 ◆ 活动目的: 为进一步提升班级学生的文化素养，营造书香班级、文艺班级以阅读欣赏为突破口，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，推进班级文化建设，，培养学生高尚的道德情操和高雅的审美情趣，引导和组织学生读书赏曲，培养学生的语文素养及良好的读书习惯，掌握良好的审美方法，在相互学习、沟通、交流中提高学生的人文素养，特此开展此项活动。 ◆ 活动单位：主办：中文系团总支 承办：中文系08级汉语言文学一班 ◆ 活动对象：班级全体同学 ◆ 活动时间：2010年5月-2011年5月 ◆ 活动地点：根据活动细则具体安排 ◆ 活动负责： 顾 问：严春华 总执行：薛美华 魏颖娜 宣传组：周梦依 组织组：禹雅雅 后勤组：申灵美 二、活动筹备 1、班级成员分成若干小组，选举一名组长负责每个小组的活动各项具体事物，各个成员须服从组长安排，积极配合。 2、各组长认真听取和收集本组同学感兴趣的专题，及时上报班委会讨论确定，对于活动所需要的各项资源同班委进行协商。 3、班委会计划于十五周示范举办一期经典歌曲欣赏主题活动，充分调动班上同学的积极性，让班上每个同学都踊跃的参与到“经典文化悦读”的活动中来，并且认真进行总结，发现活动中的不足，积极改正，同时也为今后活动的开展积累经验。 4、各个小组要在每次活动的前两个星期将本小组的活动方案与班委会进行交流，增加方案实行的可行性，趣味性，知识性等。 5.、各小组长在活动前一个星期将本次活动的主题在班级公布，便于同学及时了解活动内容，做好充分准备。 6、在活动前一个星期小组长要召集组员召开活动筹备会议，对即将举办活动的流程，执行以及后勤等各方面进行分工，责任到人，使小组活动井然有序。活动的预期效果是能与大家交流独到的所思、所想、所悟，完成优秀的读书心得习作。 7、在小活动举行后，各组负责做好活动总结，对于本次活动的整体效果，反映情况做到充分了解。其余每小组交一份感想，做到发挥其有点，避免其不足，让“文化经典阅读”活动更加成熟。 三、活动形式 1、开展 “师生共悦读”活动。针对每个小组不同的兴趣爱好，请教师选取一本适合本小组的书推荐给成员。小组以此书为主题，开展相关活动。（也可以是美术、影视、建筑作品等） 2、开展 “在悦读中成长”演讲比赛活动。每组选送一名同学，参加班级演讲比赛，每名选手演讲时间不超过10分钟，演讲内容以对有关书目，影视剧作品等的感受为主，并按分数评出一、二、三等奖，发放奖品。 3、“读书笔记”展评活动。班级学生摘录以读书为主题的笔记本介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等，并举办展评活动。（笔记本可由班级统一发放，样式统一。） 4、“文艺手抄报”评比活动。各小组以本组特色为主题，设计体现本组风格的手抄报，要求主题鲜明，内容丰富。 5、“舞台剧展示”活动各小组以著作或者影视剧中的经典片段，进行舞台剧表演。进行评选优秀表演奖。表演要做到主题明确，表情真实流露、人物性特点抓得好、声音响亮、有适合的道具。 6、举办“我阅读-我快乐”征文活动。内容为回顾生活中对自己成长有影响的书或者影视剧歌曲等。文体为自传体记叙文或读后感，做到主题鲜明，语言流畅，富有真实情感，字数在1000—2000字左右。统一时间进行征文比赛，每组挑选一篇上交到系部，进行评奖。 四、活动保障 1、高度重视本次活动。我们要把本次活动作为创建“书香班级、文艺班级”、营造班级文化的一项重要载体，参照本次活动方案，根据班级实际，将读书节活动内容列入班级计划中，并组织实施好各项活动，提高活动的实效性，使这项活动常抓不懈，持之以恒，通过全体同学共同参与，形成百花齐放的班级文化。 2、努力营造良好的活动氛围。班级的网站、博客、QQ群、班刊等宣传工具，要为本次活动做好服务，开辟专栏，及时报道相关信息。、班级里张贴活动标语。及时进行总结报道信息，把本次活动开展得有声有色。 3、邀请教师和班主任进行指导工作。认真组织好各种形式活动，加强师生之间的交流互动。 4、班委在活动时间上做好安排。如：利用端午节、中秋节、国庆节等节日，开展主题经典诵读活动。 5、做好对同学的读书摘抄、诵读积累、写心得等的定期组织评比。营造诗意班级，让师生灵动的心自由地翱翔于文艺之海，让阅读成为习惯，让学习成为乐趣。 4、要与班级活动以及时事热点相结合，使同学感受到活动的新鲜与活力，感受到班级的氛围与凝聚力。 5、读书节活动结束后，将活动总结交给系领导老师，认真听取老师的指导意见，并召开主题班会，讨论如何将这项活动坚持下去。 五、活动安排 活动时间 主题活动 活动说明 201