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高二数学（文）专用稿【MARK】 突破必修三 综合训练 C1 【知识精讲】 一、互斥事件与对立事件 1、互斥事件:不可能同时发生的两个事件． 一般地：如果事件中的任何两个都是互斥的，那么就说事件彼此互斥 特别提醒：若事件与不是互斥事件而是相互独立事件，那么在计算的值时绝对不可以使用这个公式 2、对立事件:必然有一个发生的互斥事件． 1、古典概型的概率公式：如果一次试验中可能出现的结果有个，而且所有结果都是等可能的，如果事件包含个结果，那么事件的概率 2、几何概型：如果第个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度（面积或体积）成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型，简称几何概型特别提醒：几何概型的特点：试验的结果是无限不可数的；每个结果出现的可能性相等几何概型的概率公式： 三种抽样方法的联系与区别： 类别 共同点 不同点 相互联系 适用范围 简单随机抽样 都是等概率抽样 从总体中逐个抽取 总体中个体比较少 系统抽样 将总体均匀分成若干部分；按事先确定的规则在各部分抽取 在起始部分采用简单随机抽样 总体中个体比较多 分层抽样 将总体分成若干层，按个体个数的比例抽取 在各层抽样时采用简单随机抽样或系统抽样 总体中个体有明显差异 ，标准差 四、线性回归方程 其中是回归直线的斜率,是截距. 取值越大，意味着残差平方和越小，也就是说模型的拟合效果越好．在线性回归模型中，表示解释变量对于预报变量变化的贡献率． 越接近于1，表示回归的效果越好（因为越接近于1，表示解释变量和预报变量的线性相关性越强）．1、甲校有名学生，乙校有名学生，丙校有名学生，为统计三校学生某方面的情况，计划采用分层抽样法，抽取一个容量为人的样本，应在这三校分别抽取学生（ ） A、人，人，人 B、人，人，人 C、人，人，人 D、人，人，人 2、为了了解某地区高三学生的身体发育情况，抽查了该地区100名年龄为17.5岁－１８岁的男生体重(kg) ,得到频率分布直方图如下： 根据上图可得这100名学生中体重在〔56.5,64.5〕的学生人数是（ ） A、20 B、30 C、40 D、503、某地区有300家商店，其中大型商店有30家 ，中型商店有75家，小型商店有195家。为了掌握各商店的营业情况，要从中抽取一个容量为20的样本。若采用分层抽样的方法，抽取的中型商店数是（ ） A2 B、3 C、5 D、13 4、某高校有甲、乙两个数学建模兴趣班. 其中甲班有人，乙班人. 现分析两个班的一次考试成绩，算得甲班的平均成绩是分，乙班的平均成绩是分，则该校数学建模兴趣班的平均成绩是 　　　　　 分. 的月收入调查了10 000人，并根据所得数据画了 样本的频率分布直方图（如右图）．为了分析居 民的收入与年龄、学历、职业等方面的关系，要 从这10 000人中再用分层抽样方法抽出100人作 进一步调查，则在［2500，3000）（元）月收入 段应抽出 人． 6、某人5次上班途中所花的时间（单位：分钟）分别为，，，，.已知这组数据的平均数为，方差为，则的值为（ ） A　　　 B、　　　 C、　　　 D、 7、设集合，分别从集合和中随机取一个数和，确定平面上的一个点，记“点落在直线上”为事件，若事件的概率最大，则的所有可能值为（ ） A B、 C、和 D、和 8、，，，，的五个小球，这些小球除标注的数字外完全相同．现从中随机取出个小球，则取出的小球标注的数字之和为或的概率是（　 ）A、 B、 C、 D、 9、一袋中装有大小相同，编号分别为的八个球，从中有放回地每次取一个球，共取2次，则取得两个球的编号和不小于15的概率为（　 ） B、 C、 D、 10、连掷两次骰子得到的点数分别为和，记向量与向量的夹角为，则的概率是（　 ） A B、 C、 D、 11、甲、乙、丙三名射箭运动员在某次测试中各射箭20次，三人的测试成绩如下表 甲的成绩 环数 7 8 9 10 频数 5 5 5 5 乙的成绩 环数 7 8 9 10 频数 6 4 4 6 丙的成绩