必修3概率.docVIP

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深圳高级中学高中部理科数学必修三第三章《概率》备课资料 备课人:环伟成 聂玉芬 随机事件的概率、古典概型、几何概型 一.课标要求: 1.在具体情境中,了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,进一步了解概率的意义以及频率与概率的区别; 2.通过实例,了解两个互斥事件的概率加法公式; 3.通过实例,理解古典概型及其概率计算公式,会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率。 4.了解随机数的意义,能运用模拟方法(包括计算器产生随机数来进行模拟)估计概率,初步体会几何概型的意义;二.命题走向 本内容在高考中所占比重不大,纵贯近几年的高考形式对涉及到有关概念的某些计算要求降低,但试题中具有一定的灵活性、机动性。 (1)对于理科生来讲,对随机事件的考察,结合选修中排列、组合的知识进行考察,多以选择题、填空题形式出现; (2)对概率考察的重点为互斥事件、古典概型的概率事件的计算为主,而以实际应用题出现的形式多以选择题、填空题为主。三.要点精讲 1.随机事件的概念 在一定的条件下所出现的某种结果叫做事件。 (1)随机事件:在一定条件下可能发生也可能不发生的事件; (2)必然事件:在一定条件下必然要发生的事件; (3)不可能事件:在一定条件下不可能发生的事件。 2.随机事件的概率 事件A的概率:在大量重复进行同一试验时,事件A发生的频率总接近于某个常数,在它附近摆动,这时就把这个常数叫做事件A的概率,记作P(A)。 由定义可知0≤P(A)≤1,显然必然事件的概率是1,不可能事件的概率是0。 3.事件间的关系 (1)互斥事件:不能同时发生的两个事件叫做互斥事件; (2)对立事件:不能同时发生,但必有一个发生的两个事件叫做互斥事件; (3)包含:事件A发生时事件B一定发生,称事件A包含于事件B(或事件B包含事件A); 4.事件间的运算 (1)并事件(和事件) 若某事件的发生是事件A发生或事件B发生,则此事件称为事件A与事件B的并事件。 注:当A和B互斥时,事件A+B的概率满足加法公式: P(A+B)=P(A)+P(B)(A、B互斥);且有P(A+)=P(A)+P()=1。 (2)交事件(积事件) 若某事件的发生是事件A发生和事件B同时发生,则此事件称为事件A与事件B的交事件。 5.古典概型 (1)古典概型的两大特点:1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个;2)每个基本事件出现的可能性相等; (2)古典概型的概率计算公式:P(A)=; 一次试验连同其中可能出现的每一个结果称为一个基本事件,通常此试验中的某一事件A由几个基本事件组成.如果一次试验中可能出现的结果有n个,即此试验由n个基本事件组成,而且所有结果出现的可能性都相等,那么每一基本事件的概率都是。如果某个事件A包含的结果有m个,那么事件A的概率P(A)=。 6.几种常见的几何概型 (1)设线段l是线段L的一部分,向线段L上任投一点.若落在线段l上的点数与线段L的长度成正比,而与线段l在线段l上的相对位置无关,则点落在线段l上的概率为: P=l的长度/L的长度 (2)设平面区域g是平面区域G的一部分,向区域G上任投一点,若落在区域g上的点数与区域g的面积成正比,而与区域g在区域G上的相对位置无关,则点落在区域g上概率为: P=g的面积/G的面积 (3)设空间区域上v是空间区域V的一部分,向区域V上任投一点.若落在区域v上的点数与区域v的体积成正比,而与区域v在区域v上的相对位置无关,则点落在区域V上的概率为: P=v的体积/V的体积二试题回顾与分析 200-2012广东高考理数概率统计题考查知识点 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 理 数 3分层抽样 17分布列、期望 7排列组合 9统计与框图 12随机变量均值方差 18直方图、独立重复试验 7正态分布 8排列组合 13统计与框图 17频率分布直方图、超几何分布 6 概率、基本事件 13统计与回归 17概率统计、分层抽样、估计总体与分布列期望 理7 广东理17样本估计总体等统计知识以及离散型随机变量的分布列及期望 从近五年高考题看 1.概率题与统计题一般是2-3小题和一道解答题,小题主要结合框图考查抽样方法、频率分布、变量相关性等基础知识解答题主要考查统计与概率的综合。试题难度不大,但对分析问题的能力有较高要求, 2.存在一些尚未出现在近四年试题中的知识点: 几何概型、对立事件;文数的互斥事件、二维条形图、等高图;理数的二项分布、茎叶图。 命题趋势与预测 概率统计题将统计中用抽样样本估计总体的思想与概率的数理分析有机地结合进行考查,更为重视数据处理能力在问题解决中的反映,强调与统计案例相结合考查统计与概率思想。统计图表属于新增内容,对其考查较为稳定,每年都在高考题中出现。近四年统计与算法

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