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习题五数组.doc
一、A类程序设计题
1、10个实数,然后按输入顺序的逆序输出这10个数。
13、从键盘输入10个整数,找出其中最大值和最小值。
14、输入10个学生的姓名、学号和成绩,将其中不及格者的姓名、学号和成绩输出。
15、输入字符串 s,统计出 s 中共出现了多少个数字字符。
二、B类程序设计题
1、
4、输入一个4行4列的二维数组,编程实现:
(1) 求出其中的最大值和最小值及其对应的行列位置;
(2) 求出对角线上各元素之和。
5、用筛选法求100之内的素数。
6、对一个整形数组进行由小到大排序。要求:用函数调用实现排序过程。
7、将一个数组中的元素按逆序存放。要求:用函数调用实现。
8、编写一个strlen函数,它能对一个字符串测出其长度,函数返回值就是字符串的长度(说明:长度不包括字符串结束标志’\0’)。
9、设有5 行5 列的数组b,其元素b[i][j]=2*i+3*j-8(i、j = 0,1,2,3,4)。 编写程序实现:
(1) 求第4 行的5 个元素之累加和。
(2) 求第5 列的5 个元素之平均值。
(3) 求主对角线(“\”状对角线)以及反斜对角线(“/”状对角线)上各有多少个负数。、
10、不用strcat函数,将两个字符串连接起来。
11、打印出以下的杨辉三角形(要求打印出10行)。
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
12、对于一个二维数组,分别求各行、各列及所有元素之和。
13、有一行电文,已按如下规律译成密码:第1个字母变成第26个字母,第i个字母变成第(26-i+1)个字母……非字母字符不变。要求将密码译回原文,并打印出密码和原文。
14、有一篇文章,共有3行文字,每行有80个字符。要求分别统计出其中英文大写字母、小写字母、数字、空格以及其他字符的个数。
15、输入n个字符串,把其中以字母A打头的字符串输出。
16、编写一个程序,将字符数组S2中的全部字符拷贝到字符数组S1中。不用strcpy函数。拷贝时,‘\0’也要拷贝过去,‘\0’后面的字符不拷贝。
17、按照如下方式从头到尾逐字符地对输入字符串 is 进行处理,以生成输出字符串 os 并作为结果输出:
(1)若 is的当前字符不是数字字符,则将该字符复制到结果串 os 中;
(2) 若is的当前字符是一个数字字符,且假设其大小值为 n,则将该数字字符替换为n+1 个相关字母存放到结果串 os 中:字符 0 替换为 1 个 a,字符 1 替换为 2 个 b,字符 2 替换为 3 个c,...,字符9替换为 10 个j。
例如:当输入字符串为“s1k02”时,输出字符串应为“sbbkaccc” ;
输入的 is 为“abc5uf20t”时,输出字符串 os 应为“abcffffffufcccat” 。
18、假设对整型数组 a、b、t 已按下述方式进行了说明并对 a 赋了初值:
int a[8]={2, 33, -6, 5, -82, 30, 99, 21}, b[8], t[8][8];
编程序实现:
(1)挑选 a中的某些数按如下顺序依次放入数组 b 中:先挑选所有负数放入 b;再挑选所有正数中是 3 的倍数的奇数放入 b;最后将 b 的其它元素(即尚未被赋予 a 元素值的那些元素)均置为 0。
(2)将 a 数组中的 8 个数依次赋给 t 数组的首列各元素(即:t[0][0]=a[0];t[1][0]=a[1];...) ,将 b 数组中的 8个数依次赋给 t 数组的末列(第 8 列)各元素,并将其它各列的 t[i][j]赋值为 i-j+3。
(3)在屏幕上输出 a、b、t 各数组元素的具体值。
19、将输入的 2进制数(一个非“0”即“1”的字符串)化为 10进制数并输出结果。
20、编写程序,在有序的数组中查找某数,若该数在此数组中,则输出它所在的位置,否则输出 no found。
21、定义一个含有30个元素的数组,按顺序分别赋予从2开始的偶数,然后按顺序每5个数求一个平均值,放在另一个数组中并输出。
22、在5行5列的二维数组中查找第一次出现的负数。
23、输入字符串s,求s中相邻字母对(比如ab)出现的次数。
24、定义数组 int a[4][6]、b[4][6]、 c[4][6],并完成以下操作:
(1)从键盘上输入数据给数组a、b。
(2)将数组a和数组b各对应元素作比较,如果相等,则数组c的对应元素为0;若前者大于后者,则数组c的对应元素为1;若前者小于后者,则数组c的对应元素为-1。
(3)输出数组c各元素的值。
25、在电视歌手大奖赛时,有10个评委评分。从键盘输入10个评委给某歌手的评分,要求找出
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