主编：杨生亮 2011年10月5日【荐】.docVIP

主编：杨生亮 2011年10月5日 忙碌辛苦而又收获不断的“国培”学习在不知不觉中过去了。我无时不被专家的精彩讲座和释疑而打动，无时不被学员积极参与学习和研修的热情所感动。 “树立终身学习的理念，把学习作为一种习惯、一种责任、一种修养、一种品质！”让我们：爱教育，把教育事业视为自己的生命去追求；爱学生，关心、关注每一位学生的健康成长；善学习，读有字之书和无字之书，善于选择身边榜样，奋发向上，不断进步；勤反思，通过“国培”学习、校本培训、校本研修和自我研修，不断提升自己。 关于“国培教师优秀课例展播”征集活动事宜 各位老师大家好！ ?????? ?为了展示国培优秀成果和一线教师教学风采，今年国培项目新增“国培教师课例展播”征集活动，我们将与中国教育电视台合作征集优秀课例，并挑选优秀作品在中国教育电视台播出，中国教育电视台将向展播的作者颁发展播证书。 ????附件为“国培教师优秀课例展播” 征集办法、课堂实录拍摄要求、课堂实录技术标准。 ??欢迎各位老师踊跃参与！！ ??征集优秀课例方案.doc 点击下载.. 我班的QQ群以创建但是加入者寥寥无几，为了便于联系请尽快加入QQ群，群号：（126061837） 开班以来，大部分学员能积极参加学习，按时完成学习任务，积极发表研修日志，积极发帖，并参与研讨，写出“我的教育教学故事”。但是还有一位老师没有开始学习，还有一部分老师学习积极性不高，有抄袭现象，还有45位老师没有提交第一次作业，望抓紧提交作业的提交截止时间为（2011年10月12日）过期将无法提交。 截止2011年10月5日13点30分提交： 研修日志：提交数 213 评论数 54 班级推荐数 24 我的教学故事：提交数 149 评论数 34 班级推荐数 23 作业：提交数 53 评论数 17 班级推荐数 2 论坛研讨：发帖数 534 回帖数 990 精华贴数 0 教学设计与反思：提交数 21 评论数 11 班级推荐数 4 班级学习简报：发布数 1 评论数 5 学员数：99人 刘海燕62小时12分 杨晓霞58小时50分 侯延蓉58小时21分 汪 辉42小时58分 杨晓帆44小时8分 吴新玲40小时58分 刘海燕（中卫十小） 李桂英（兴仁小学） 小学语文第一次作业题目：从您所教的这册教学书中选择一个口语交际的话题，运用本课程的知识设计一个教学活动，并写出活动后的总结和反思。 （1.字数要求：不少于400字。2.作业内容必须原创，如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。） 六年级上册第二单元口语交际：《祖国在我心中》学习汇报会? 课?? 题：口语交际：《祖国在我心中》提交者：刘海燕 活动形式：学习汇报会 学习目标： 知识与能力： 1、为学生搭建学习平台，展示综合性学习成果，锻炼学生的组织、表演等能力，培养合作意识。 2、能根据自己的感受与和体会，运用搜集的资料，围绕“祖国在我心中”写一篇演讲稿。 过程与方法： 1、运用搜集到的资料，以演讲，朗诵诗歌、散文，讲故事等形式进行。 2、选择小组合作，汇报展示，互动交流进行汇报。 情感、态度、价值观： 1、让学生通过多种途径，多种形式感悟表达自己的爱国情，增强自己的爱国热情。 2、培养学生的搜集信息和处力信息的能力，培养学生的爱国主义热情。 学习重难点： 1、运用搜集到的资料，以演讲，朗诵诗歌、散文，讲故事等形式进行汇报，做到观点明确，有感染力和号召力。 2、感受中华儿女报效祖国，为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。 学习准备: 1、围绕“爱祖国”这个主题，收集爱国诗篇或散文，配乐朗诵。 2、寻找爱国人士的足迹，了解爱国人物。 活动过程： 一、引出话题 在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。 二、确定汇报形式，小组排练 1、读口语交际的要求，明确汇报形式。 （在这次综合性活动即将结束的时候，我们来召开一次“祖国在我心中”学习汇报会。我们可以采取不同的形式，如，演讲，朗诵诗歌、散文，讲故事。先分小组商量打算采取哪种形式，并进行排练，再向全班同学汇报。） 2、分小组讨论汇报形式： 建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。 教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。 3、根据汇报形式，组内排练： 若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，