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保密★启用前【考试时间：2015年 月 日 午 ： — ： 】 宜宾龙文实验学校高2014级第二学期开学考试 历 史 试 题 历史试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共页，满分100分。 1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0．5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。 2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0．5毫米黑色签字笔书 写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．考试结束后，将答题卡收回。第Ⅰ卷（选择题 共分） 选择题（本题包括小题，每小题分，共分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） (　　) 【解析】题干反映的是王位世袭制下的兄终弟及、父子相传，这一继承制度的弊端在于“以兄终弟及为主，王子无嫡庶之分，皆有继位的资格，至无弟可传，然后传子。”即王位世袭制下以兄终弟及为主，易导致“弟”与“子”之争夺，D项正确；题干没有涉及宗法制，A项说法B项“严密”说法错误；C项说 2.（2014·江苏盐城期中考试）“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人惟一的君主。”共主独主(　　) 【答案】B 【解析】考点：专制主义中央集权制度确立。联系所学知识进行分析，可知，此题考查的是分封制与军衔制的区别，在分封制之下官员是世袭的，在郡县制之下官员是皇帝任命的。A．共主说明周王实现了高度集权说法不符合史实；C．本质上都以血缘亲疏分配权力是分封制的本质；D．两者在统治方式上并无实质性区别，两者本质是不同的，一个是官僚政治，一个是贵族政治。故此题应选Ｂ项。 3.（2014·河南焦作期中考试）“当明朝经过创造的阶段而固定下来时，朝廷的主动部分实为百官臣僚之集团而不是君主……虽说在理论上讲，这种权力（皇权）并无限制，最后的办法仍是以人本主义调和这天授皇权，或者说是强迫的执行开明专制。”作者认为明朝(　　) 【解析】关键信息：“朝廷的主动部分实为百官臣僚之集团而不是君主”、“最后的办法仍是以人本主义调和这天授皇权，或者说是强迫的执行开明专制。”题干材料强调的是百官臣僚在决策中的重要性，故A项正确；B项是与题干观点相悖，故B项错误；C项无法从题干材料中体现，故C项错误；故D项错误。甲午中日战争后有一份《中外日报》指出：我们在以前（指洋务运动时期）还讲什么自(　　) A．使中国自强求富的洋务运动宣告破产B．使中国半殖民地化程度大大加深 C．促使先进知识分子研究中国前途问题D．促使中国认清所处的国际地位 信息，故A项错误；材料并未对中国半殖民地地位的加深做一比较说明，故B项错误；材料并没有涉及研究中国前途的问题，故C项错误；前后认识的反差确实能表明作者已经放弃了原有大国梦的幻想，清醒意识到中国的半殖民地地位，当务之急是救亡，故D。 5．（2014·江西新课程第二次适应性考试）《庚子诗鉴》记载，拳民搜索教堂，“见蜡人不能辫，以为人腊。”“遇粤之荔支干，又以为人眼，相与同詈西人，暴其残酷。”以上材料反映出(　　)。A不符合题意，CD则只体现了对题干的一部分认识。故选B。 6. （2014·广东六校第一次联考）下图是创作的讽刺漫画《政府人物之真相》：表示政府虽有“共和”之名，实际是猿 （袁）家天下。(　　)A．北洋军阀政府名存实亡 B．君主立宪得到广泛支持 C．中华民国建国原则名存实亡 D．中华民国政府政治开明 名存实亡，C项最符合漫画主旨。 7. （2014·广东惠州二模）建国以前，中国共产党内曾多次出现“右倾”错误，给中国革命造成巨大损失。所谓右倾是指政治思想上，认识落后于实际，不能随变化了的客观情况变化、前进，甚至违背客观发展规律的倾向。下列属于“右倾”错误的表现有(　　)A项应是认识高于实际，不符合题意；BD项是正确的探索，不符合题意；国民革命时期，共产党低估了自己的实力，放弃了无产阶级对革命的领导权，符合认识落后于实际的特征，C项正确。 8. （2014·山东日照校际联合检测）抗日战争爆发后，原先割据一方的地方军阀纷纷请缨杀敌，电报如雪片般的飞向南京。抗战期间，川军、滇军、晋军、桂军等地方杂牌部队奋战在抗日前线，撑起了抗日战争的半边天。这反映了(　　)1928年底东北易帜后，国民政府形式上统一了全国，1937年七七事变后抗日战争爆发，故A项错误；1937年9月第二次国共合作实现，国共领导的抗日民族统一战线建立，全民族抗战局面正式形成，而材料反映的是国民党内部矛盾的变化，故BC项错误；原先割据一方的地方军阀奋勇参加抗战，表明他们以民族利益为重，中国的民族意识空前加强，故D项正确 9.（2014届四川省宜宾市第一次诊断性考试）