2014-高考语文一轮复习唐宋文章整体教学设计课件.pptVIP

课外积累、延伸与拓展 1、总结积累素材： 例：在游山途中因轻信随从，半途而废，褒禅山最为奇妙之处能一睹为快，王安石懊悔不已，从而悟出“志”“力”“物”三者之间的辩证关系。在生活中，只有远大的志向还远远不够，还要有个人能力和外物的帮助。 此素材可用于如下作文话题与观点： 1、人要善假于物 2、立志、蓄力、借物是做事成功的三要素（不要单纯夸大某一要素的作用） 3、善假于物，但不要依赖于物等。 2、补充试题：2014年东城二模试题 李渔《冬季行乐之法》 3、课外拓展延伸： （1）课文第3段中，作者由古人“求思之深而无不在”才能有所得的事实，引起了深入思考。依他看来，“求思”应具备哪些条件？其中哪个条件起决定作用？试查找有关资料,联系王安石的政治活动，写一篇短论，陈述你的观点。 （12分，不少于220字） 设题意图：引导学生深入领会第3段的内容，思考“力”“志”“物”三者的关系，体会作者的态度，并联系作者的生活经历，分析这种态度给作者的政治改革带来的影响。 阅读延伸 《学探诊》 《游褒禅山记》中，作者谈到，唐代高僧大德慧褒死后，史料不存，连花山之名都被后人音谬为华山。作为未来的改革家，王安石预见到了失败的可能性，也思虑到身后之名，有可能因为古书不存，被后世谬传。面对