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一、科学发展观的提出 B、建设什么样的党？怎样建设党？这主要体现在江泽民的相关论述。(三个代表) 背景：这个党该抓了，不抓不行了，要聚精会神地抓党建 在执政的背景下，在市场经济条件下，提出了“三个代表”的重要思想；两先锋队、两个基础（阶级基础、社会基础） 二、科学发展观的内涵 (一)科学发展观的第一要义是发展 (二)科学发展观的核心是以人为本 (三)科学发展观的基本要求是全面 协调 可持续 (四)科学发展观的根本方法是统筹兼顾 (一)科学发展观的第一要义是发展 邓小平 ：发展是硬道理； 江泽民：发展是党执政兴国的第一要务 胡锦涛：发展是科学发展观的第一要义 对中国来说，发展具有格外重要的意义，它是解决一切问题的关键。（抗灾、就业……） 用发展的办法解决前进中的问题，是我们共产党人治国理政的一条基本经验。离开发展谈科学发展观，会产生对科学发展观的曲解和误读。 (二)科学发展观的核心是以人为本 以人为本是发展的出发点和落脚点。 坚持以人为本，就是要维护好、实现人民的整体利益，使广大人民共享发展的成果；就是要兼顾不同群体利益，协调好各方面的利益关系；就是要关心每一个人的利益要求，关心人的价值、权益和自由。（“不放弃、不抛弃”；“有一线希望，就要做百倍努力”） (三)科学发展观的基本要求是全面 协调 可持续 全面：经济、政治、文化、社会发展整体推进，全面进步，但以经济建设为中心，理论上不动摇，实践中不偏移 协调：全面发展，必然需要总体协调，统筹兼顾。讲协调，也有重点，如协调城乡发展，重点在农村；协调经济与社会发展，重点要更加注重社会事业的发展 可持续：既要考虑当前，也要着眼长远；既要满足当代人的基本需求，也要为子孙后代的发展着想。不能以竭泽而渔、杀鸡取卵的方式，换来一时的经济增长。 (四)科学发展观的根本方法是统筹兼顾 科学发展观的实质，用一句话表述，就是要实现经济社会又好又快地发展。 快：加快发展的意识不能淡化，加快发展的热情不能降低，加快发展的势头不能减弱，加快发展的目标不能动摇 好：转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，防止见物不见人，注重环境保护，加强资源的有效利用。 三、如何贯彻落实科学发展观 落实科学发展观，重在实践，贵在实效，要在具体落实上下功夫。 1、提高思想认识，转变发展理念 认识是实践的向导，观念是行为的指南 2、从人们最关心、最迫切需要解决的实际问题入手 人民群众是否拥护，是检验我们落实科学发展观的一个根本尺度 3、要用制度来保障落实 邓小平：制度好，可以使坏人无法任意横行；制度不好，可以使好人无法充分地做好事，甚至走向反面。 制度问题不解决，单靠思想作风解决不了实质性问题(如行政问责制) 四、我们该怎样落实科学发展观 “走内涵发展之路” “建设节约型校园” “抓好精细化管理” “创新课堂教学模式” “重点抓好名生工程” “搞好学校文化建设” 做一个关注学生终身发展、有爱心、负责人的阳光教师！ 做一名关注学校长远发展、勇挑重担、永远保持先进性的党员！ 谢 谢！ * * 科学发展观的提出，是实践的呼唤，是现实的要求，同时也是经验的总结，理念的升华。 回顾30年改革开放的历史，我们在解放思想的进程中出现过三大主题： A、什么是社会主义？怎样建设社会主义？这集中体现在邓小平在70年代后期以来的一系列论述。(邓小平理论) (一)科学发展观的提出是我党执政理念的一次飞跃 C、实现什么样的发展？怎样发展？(科学发展观) (二)科学发展观是化解现实矛盾的治本之策，反映了我国发展的新要求，体现了人民的新期待 改革开放30年，成就巨大，问题不少。产生问题的原因主要有三： 其一，在改革发展的初期，人们的要求比较单一，更多的是关注生活的改善，关注温饱问题的解决。随着温饱逐步解决，人们的要求高了，也多了。在那个时候，许多问题都算不上什么问题，但随着发展的推进，那些不是问题的问题，都成了我们必须面对和需要解决的问题了。如血汗工厂、癌症村 其二，改革中出现了一些矫枉过正的做法，引发出一些新问题。一开始，我们对计划经济时代的许多东西好像都深恶痛绝，为了彻底摆脱计划经济体制的束缚，改革中出现了一些矫枉过正的做法，如房改、医改、教改、股改（房改让钱包掏光，医改让人提前送终，教改让家长发疯；小病拖，大病扛，重病在家见阎王） 其三，我们已经有了邓小平理论，有了“三个代表”重要思想，但是，并不因为有了这些理论的指导，我们的工作就一帆风顺，没有偏差，没有失误。由于体制上的、认识上的或工作方法上的原因，有些问题我们把握和处理得不是很好，一些矛盾没有得到及时的化解。如精神文明建设、社会道德滑坡（见死不救、坑蒙拐骗）、诚信缺乏 现阶段，我国经济社会面临着8大矛盾： 一是经济快速增长，但总体水平不高（绝对水