医科大学生自我效能感、生活满意度及职业生涯规划对专业承诺的影响研究.pdf

· 38 · 中国高等医学教育 2010年 第4期 医科大学生 自我效能感、生活满意度及 职业生涯规划对专业承诺的影响研究 刘云波 ，陈俊国 ，罗亚莉 (1．第三军医大学，重庆 400038；2．西南政法大学，重庆 401120) [摘要] 目的：了解医科大学生专业承诺的现状，并建立 自我效能感、生活满意度、职业生涯规划对专 业承诺影响的路径模型。方法：采用问卷调查法对 178名医科大学生进行测量，并用方差分析、相关分析及 逐步回归分析进行数据处理。结果：医科大学生专业承诺总体水平不高，年级不同和高考志愿填写的 自主 程度不同的医科大学生专业承诺不同，与文科大学生的专业承诺水平有显著差异。在相关分析及回归分析 的基础上，建立了自我效能感、生活满意度、生涯规划对专业承诺影响的路径模型，职业生涯规划、主观满意 度直接影响专业承诺，自我效能感、客观满意度通过生涯规3t,】、主观满意度而间接影响专业承诺。结论：应 加强医科大学生专业思想教育，提高医科大学生的专业承诺水平。 [关键词】 专业承诺；路径模型；自我效能感；生活满意度；职业生涯规划；医科大学生 [中图分类号】 G465 [文献标识码]A [文章编号] 1002-1701(2010)04-0038—03 近几年，专业承诺引起学者们的关注，专业承诺是大学 于实现 自己的理想和抱负。经检验，本研究医科大学生专业 生对专业选择满意程度、专业思想稳定程度、专业学习兴趣 承诺数据的内部一致性系数 (Cronbach’．系数)为0．8776。 浓厚程度的衡量指标，直接影响大学生的学习和生活质量甚 (2)自我效能感问卷、生活满意度评定量表及职业生涯规划 至未来的职业生涯规划。医科大学生的专业承诺水平既涉 问卷 ：大学生 自我效能感量的测量采用由RaltSehwarzer教授 及到他们当前的学习状态，未来的职业生涯发展 ，更关系到 编制的一般 自我效能感量表(GSES)，大学生生活满意度的测 社会成员的生存质量，对社会的发展具有巨大的潜在影响， 量采用王宇中等编制 的 “大学生生活满 意度评定量表” 而相较文科、工科而言，医学学科涉及的课程 门类较多，学习 (CSSLSS)，大学生职业生涯规划的测量采用的是 自编大学生 任务繁重，学生的学习压力大。因而，探讨当前医科大学生 职业生涯规划问卷，问卷包括7个题 目，采用 14级评分。经 的专业承诺现状特点及与自我效能感、生活满意度、生涯规 检验，本研究大学生职业生涯规划数据的内部一致性系数 划的关系具有积极意义。在我们的研究中，我们 自编问卷对 (Cronbach’．Ct系数)为0．8256。 医科大学生的专业承诺现状进行了调查，并以逐步回归分 二 、结 果 析、路径分析的方法研究医科大学生 自我效能感、生活满意 1．医科大学生的专业承诺现状。本研究首先计算了医 度、职业生涯规划对专业承诺的影响。 科大学生承诺的基本统计值。从总体来说，医科大学生专业 一 、研究方法 承诺水平皆不是很高 (2．55±0．34)，其中情感承诺最高(2．73 1．研究对象。选取重庆地区医科大学生 178名进行调 ±0．56)，继续承诺最低 (2．414-0．36)，规范承诺与理想承诺 查，其中大一学生 8o人，大三学生98人，女生 62人，男生 116 处于中间水平，且二者差异不大。 人。为了与其他专业学生进行比较，并选取工科大学生 124 为了考察医科大学生在性别、年级等变量上专业承诺的 人，文科大学生 135人作为研究对象。 特征，我们对其进行了方差分析，见表 1，一