初二 第五单元 学会交往一天地宽 （复习课学案）.doc

初二 第五单元 学会交往一天地宽 (复习课学案) 学习要求 ▲学习目标 【】【】【】 小时候的刘谦很孤僻，不愿与人交往，放学回家喜欢把一个人关在房间玩，8岁那年，班里举行联欢会，在老师和同学的鼓励下，他表演了一个吞硬币的魔术，在老师和同学的惊讶中，刘谦认识了自己，并体会到了快乐，这使他更热爱魔术，并愿意在人前表演魔术。街头、超市都是他表演的场地，渐渐地在与观众的交往中，既让刘谦锻炼了自己，也让更多的人认识了他，为今天的成就奠定了基础。成名后的刘谦，又通过电视访谈、博客与更多的人交往。 从刘谦的成功中，你有什么感受？ 为什么人生离不开交往？ 交往有什么重要作用？ 4、你认为扩大交往范围的方式有哪些？应注意哪些些问题？ 材料二： 古代有个生意人走迷了路，遇到一个老人，忙上前问路：“喂，老头儿，从这里到苏州走哪条路？还有多少里？”老人说：“走中间那条路，到苏州还有七八千丈。” 那人奇怪地问：“唉，你这人怎么不讲理啊，路要用里怎么会有丈呢？”老人说：“你先不讲‘里’，我怎么会讲‘里’呢？” 老人说的“里”是指什么？ 这个小故事告诉我们什么道理？ 3、它启示我们在生活中应怎么做？ 4、除此之外在人际交往中应遵循的三个原则是什么？为什么要遵循这些原则？ 【二】知识梳理构建 根据本节课的复习内容完成 回顾本节课提到的知识点有哪些？ 以自主构建和小组合作构建为主，形成本节课的知识结构体系。 在 交往伴一生,一生在交往 交 往 中 我们的朋友遍天下 完 善 学 自 会 我 交 往 天 文明交往礼为先 地 宽 掌提 握高 交交 往往 艺能 术力 交往讲艺术 反馈评价提升： （一）单选择题： 1、下列选择对交往认识不正确的是 A、我们要择其善者而从之，其不善者而该之，在交往中完自我 B、交往能实现心灵的沟通，摆脱孤寂，保持困难 C、交往能帮助我们战胜挫折，克服困难 D、交往费心费神，浪费精力，耽误学习 2、随着年龄的增长，人的交往范围会逐步扩展。下列属于扩大交往范围好方式的是 ①参加学校的集体活动 ②经常上网聊天、约见网友 ③参加有益的社会活动 ④正确使用互联网 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 3、初中生李哲学习刻苦、成绩优异，但性格内向、不善与人交往，每天上学、放学，都是独来独往。他要想改变这种状况，就应该 A、首先搞好学习，长大以后在进行人际交往 B、只与亲密的家人来往 C、不加选择地与所有人交朋友 D、开放自我，广交益友 4、只要你登录国内的大部分语音聊天网站，就可以听到里面“国骂”声不断。要扫除这样的“语言垃圾”，就要从自身做起。要（ ） ①在待人接物中要会使用礼貌用语 ②说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。 ③谈吐文雅，不说粗话脏话。 ④与人交谈要谦虚、尊重对方。 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 5、马克·吐温说“仅靠一句赞扬我就能很好地活两个月。” 说明交往中我们要 A．学会倾听 B．学会表达 C．学会批评 D．学会赞美 6、小红无论高不高兴都经常用责备的语气谈话，她应该学会（ ） A表达 B倾听 C赞美 D忍让 7、好的语言表达能沟通我们的心灵，以下表达方式不能达到这一目的的是（ ） A王喜欢吹嘘自己，总觉得自己比所有人都要强 B小刘与人谈话态度谦虚友善，从不盛气凌人C小徐在讲话时总是十分注意分寸和角度，大家都认为他性格温和 D小田是个开朗的人，与同学谈天时总能创设十分融洽的氛围 8．考场上，小明拒绝了好友想看自己答案的请求。对小明的