加强信息化建设,提升学校品牌.doc

加强信息化建设，提升学校品牌 ——关于我校信息化建设的工作设想 董华喜 关键字：品牌 信息化 摘 要： 本文从信息化硬件建设、应用系统建设、信息资源建设、人才队伍建设以及加强信息科技与学科的整合等方面讨论如何加强学校的信息化建设，从而提高学校管理和教学的效率、质量，以此作为提升湛江财校品牌的一个突破口，作为学校的一个特色、亮点。 90年代以前，湛江财校已经是粤西地区财经教育的一个知名品牌，用人单位普遍反映湛江财校的学生动手能力强、实用，有很多用人单位宁愿要湛江财校毕业的学生也不要财经大学的毕业生。可是从90年代开始，由于高等院校扩招、中等职业学校扩招，我们的生源质量大大降低，因此导致毕业生素质跟着降低，这对湛江财校的品牌造成了不小的冲击。面对新的社会形势，要提升湛江财校的品牌，需要做很多方面的艰苦的工作，其中加强信息化建设，从而提高学校管理和教学的效率、质量，可以作为提升湛江财校品牌的一个突破口，作为学校的一个特色、亮点。 我校信息化建设的发展目标，可以用12个字来概括：上下通、管理通、教学通和家校通受教育者不仅可以亲耳聆听著名大师的授课，还可以向世界最权威的专家请教，这是真正意义上的开放学！ 1、教学素材库建设 教学素库教育信息化建设的核心与重要建设目标，是教育现代化建设的重要内容。教学素材从信息载体来看，包括文字、图片、音视频、软件等多种媒体从其内容来看，。 2、教学软件）开发 ，以“学生为中心”而不是以“教师为中心” 个别化教学。传统教育由于受具体环境的局限，教师通过课堂努力平衡因不同学生的学习状况所造成的差别，只能是以“教师为中心”进行教学组织。多数学生一节课只有少数回答问题的机会。与此相反，一个学生一台计算机，通过人机对话进行学习，则形成以“学生为中心”的个别化教学。学生可以选择学习内容，适合自己的学习进度等有利自己的学习环境。这种个别化教学特点，对于较差的学生特别有利，因为计算机能表现出极大的耐心帮助他们反复学习，使他稳步前进。 CAI具有交互性把教学和练习融为一体，使学生和计算机始终处在一系列交替询问和回答中，由于相互间信息及时得到反馈，计算机不断地给学生以评价和鼓励，这样便增强了学生学习的信心。 CAI创造没有窘迫感的学习环境 CAI进行的是个别化教学，对于学习差的学生，不会因为课堂内教师和同学的歧视，心理上感到压力。可以在完全没有窘迫感的学习环境下学习，容易取得良好效果。 在国外，CAI早已不是现代教育可有可无的点缀，已成为现代教育不可缺少的组成部分。采用自主开发、联合开发、滚动开发等形式，开发富有、科学性和实用性的教学软件。、仿真模拟系统建设 仿真模拟系统可运用现代信息技术模拟真实的现场环境，把实验实习很难演示、教师头很难讲授的内容生动地表现出来，学生可通过软件自我进行各种内容、各种形式的仿真技能训练，使大量原先需要复杂、昂贵的仪器设备支持或无法进行实训的技能训练不受时间、空间和设备条件的限制也能实现。4、网络课程建设 网络课程建设是教育信息资源建设的核心任务，也是远程职业教育的重要基础。在积累了一定的教学素材库及多媒体教学软件开发经验的基础上，应进一步加强网络课程建设的步伐。 教育信息化的实施落实，需要一大批具有丰富教学经验、又能熟练掌握现代信息技术的教师队伍，一批热爱教事业、掌握现代信息技术的媒体开发原则、方法的资源建设队伍和信息化基础设施的管理、维护队伍。 1、教师队伍建设 ，教学应用才是。要培养一支信息化意识强，能熟练掌握现代信息技术，并将其充分的应用到职教教学内容、方式、方法和体制、制度改革实践中来的教师队伍 在三年时间内，要实现50岁以下的专任教师都能熟练地将多媒体技术及网络技术应用于教学活动，45岁以下的专任教师都具有独立制作本专业多媒体教学或教学素材的能力。 要把培养骨干教师队伍当成是当前最重要的任务。骨干教师培养，可采取送出去等多种形式、多种途径来进行。2、技术和管理人才培养 信息化规划的实施与落实，需要引进、开发、投资建设一大批教育信息资源及网络基础设施，为保障信息化的快速、稳定、健康发展，需要具有较高专业素质的技术人才来专门从事资源及设施的建设、运行、管理及维护工作。专门技术人才的培养原则上应尽可能在现有师资条件下进行，必要时抽出从事这方面工作有一定经验的专职人员，专门送出去培训。 考虑队伍的稳定性，， 五、 加强课题研究 学校要鼓励广大教师积极参与课题研究。围绕信息技术与学科整合，结合学校实际，积极推动信息技术在教育教学中的普遍应用和深入研究，促进教师教育思想、观念的转变，促进教师教学方式、学生学习方式的变革，促进师生良好关系的实现。学校应从教学组织管理、教学设计和实施、教学评价、教学环境和资源等方面，研究并总结应用教育技术优化教学过程、促进学生学习的各种有效模式。课题，以课堂