ECM理论与典型英语新闻听力教学.pdfVIP

第 31 卷第 3 期 2009 年 5 月 Vol. 31 No. 3 Journal of Tangshan Teachers College May 2009 ECM 理论与典型英语新闻听力教学 赵帮华 （四川外国语学院研究生部，重庆 400031 ） 摘 要：事件域认知模型理论是由我国著名认知语言学家王寅教授提出的，从认知语言学的角度出发，对王 寅教授的事件域认知模型在英语新闻中的体现作了细微的补充，以揭示英语新闻的内部结构和外部影响因素，进 而从认知的角度，来探讨如何在英语新闻听力教学中培养学生运用该模型理解英语新闻的能力。 关键词：事件域认知模型；英语新闻；听力教学 H31 A 1009-9115(2009)03-0132-03 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： ECM Theory and the Significance on the Teaching of Typical English News ZHAO Bang-hua (School of Graduate, Sichuan International Studies University, Chongqing 400031, China) Abstract: The Even-domain Cognitive Model theory was founded by Professor Wang Yin. It is used to explain the conceptual structures and the cognitive strategies of human. The structure and content of English news is a typical embodiment of the ECM. It makes some additions to this model to disclose the factors that influence the internal and external structures of English news in the perspective of cognitive linguistics in order to analyze how to improve the students’ skills of listening to English news in the help of this model. Key words: Even-domain Cognitive Model; English news; listening drills 事件域认知模型 （Even-domain Cognitive Model，简称 的语句，或者即使认识大多数词汇却难以形成正确的语篇理 ECM ）理论，也就是事件域认知模型理论，是由我国著名认 解。同时笔者还发现，新闻英语有其独特的篇章结构和句法 知语言学家王寅教授提出的[1] 。作为一种分析方法和认知模 特征，是一种最能体现 ECM 理论的体裁。因此，我们认为 型理论的一个组成部分，与其他认知模型相比，事件域认知 把 ECM 理论应用于新闻英语听力教学，能够为新闻英语听 模型更符合人们的认知规律，解释力更强[2] 。ECM 理论在 力教学提出一些启示，提供一些更合适的方法。 理论研究上取得了一些成果，如 ECM 理论解释了缺省交际、 一、ECM 理论 脚本理论、时段分析、间接言语行为、词法等；