Kumaravadivelu_后方法_语言教育理论述评.pdfVIP

2007 6 Kumaravadivelu/ 后方法0语言教育理论述评 陶健 敏 / 后方法0语言教育理论是继方法时代超越方法时代之后, 第二语言教学理论的 一个最新发展Kumaravadivelu教授是这 一理论的 要创始人他从教师教育和发展的角 度, 提出了构建/ 后方法0语言教育理论的/ 特殊性0/ 实用性0和/ 可能性0三 个参数和宏观策 略框架,帮助教师将 个人实践理论化和实践 个人/ 后方法0教学理论正确认识这一理论的相 关概念, 将有助于外语教师在原有教学方法理论基础上, 实现 个人教学理论和实践的突破 / 后方法0语言教学;教师发展; 宏观策略框架 / 0/ 0, ( B. Kumaravadivelu 2006: 59), ( the method era)( the beyond method era) ( Salm ani- odoushan 2006)/ 0 ( San JoseUniversi- ty) B. Kumaravadivelu/ 0/ 0, Kumaravadivelu/ 0, Kum aravadivelu/ 0 1. 1/ 0 Kumaravadivelu/ 0/ 0 Pennycook( 1989: 589- 590) / 0, / 0 ,/ 0 , ,( top-down),, , / 0 , , / 0/ 0, / 0 ( one-size-fits-all)/ ( cookie-cutter) 0 ,(B. Kum aravadivelu 2003b: 28), 58 ,, , / 0 1. 2 / 0 Kumaravadivelu/ 0/ 0, / 0 , / , 0 (Alderson Beretta 1992; Brown. J. D 1995; Richards unan 1991, Pica2000),/ 0 , , ,, , Kumaravadivelu / 0,/ 0, , ,, ,; , ,, / 0 ( down-top) / 0/ 0/ , , 0 (B. Kum aravadivelu 2001), Kumaravadivelu / 0( 2003a)/ 0,/ 0 , / 0, / 0, , / 0, / 0,, ,, , / 0/ 0/ 0 Kumaravadivelu/ 0/ 0, / 0 / 0,/ 0 ,, (B. Kumaravadivelu 2003b), , , , , , / 0/ 0 (B. Kum aravadivelu 2003b) 1. 3/ 0 Kumaravadivelu(2001)/ 0/ 0/ 0 , / 0, 59 ,, , , Kum aravadivelu, / 0/ 0/ 0/ 0/ 0/ 0/ 0/ 0/ 0/ 0, ,; , , , ( B. Kum aravadivelu 1994, 2003b) Kumaravadivelu/ 0 2. 1/ 0 Kumaravadivelu/ 0 , / 0 , / 0 , E. Anthony( 1963) approach-method-technique/ 0,Approach; method ( technique) Richards Rodgers ( 2001: 18- 33)(method),( approach)( design)( proce- dure), method/ 0 (methodology)Kumaravadivelu ( 2006: 60), M acky( 1965) / 0/ 0, , / , -. , 0 ( B. Kumaravadivelu 1994: 29)/ 0