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英语 浅谈小学生英语学习兴趣的培养摘要： 《义务教育阶段英语课程标准》指出，“3-6年级英语教学的主要目标是培养学生对英语和英语学习的积极态度以及逐步增加的兴趣。如果在小学阶段，学生已经失去了对英语学习的兴趣，那么又怎么能在以后的学习生涯中学好英语呢？因此，小学英语教师应该重视培养小学生的英语学习兴趣，让学生爱上英语学习。 本文研究了现在小学生学习英语的现状及产生的原因。并阐述了学习兴趣在小学生英语学习中的重要性，并且着重论述了培养小学生英语学习兴趣的两条途径：1.建立良好的师生关系；2.以课堂教学为重心多方位多角度培养学生的英语学习兴趣。 关键词：英语教学 学习兴趣 教学工作 师生关系 课堂教学 Abstract: The compulsory education phase standard of English courses, pointed out that the grade 3-6 English teaching is to cultivate students the main target for English and English learning and gradually increase the positive attitude. If the interest in elementary school, the students have losts interest in learning English, so how can you in the later learn good English? High school career elementary English teachers should, therefore, pay attention to the training of English study interest pupils, let the students love learning English. This paper expounds the interest in learning English learning in elementary school students the importance, and focuses on the training students English study interest two approaches: 1. Establish good relationship between teachers and students; 2. Focusing on classroom teaching in different ways to cultivate students interest in learning English. Keywords: English teaching study interest relationship between teachers and students of job of teaching of classroom teaching 前言 瑞士著名教育家皮亚杰说过：“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实，最活跃的内部动机。 小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。因此，小学英语教学要把兴趣的培养作为衡量教学成败的关键。教师应特别强调把激发学生的学习兴趣放在重要位置，通过多元化教育教学途径让学生在轻松愉快的气氛中学习英语。 1.小学生英语学习的现状 目前，小学阶段三至六年级正式开设英语这一学科，意在提前进行少儿的口语学习，为了今后更好地学习奠定初步的口语表达基础。现根据本校学生英语学习的情况，当前小学生学习英语的现状如下: 1.1 学生学习英语的兴趣呈逐年级上升下降趋势 学生两极分化严重三年级学生刚开始学习英语，感到新奇，但随着知识的深化、目标的提高，到了四年级只有50%的学生对英语感兴趣；到了五、六年级学生的学习兴趣呈逐年级上升下降趋势，相应的讨厌英语学习的学生呈逐年上升趋势。这种现象体现了学生不良学习体验从量变到质变不断积累的过程,学生两极分化特别明显。 1.2 一种英语学习的恶性循环 “兴趣是最好的老师”学生越是不会读，就越不想读；越不想读，到头来就变成了“哑巴”，最后产生厌学思想，导致在今后的学习中，说