浸泡式英语教学实验报告【荐】.pdfVIP

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2017-08-07 发布于河南
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浸泡式英语教学实验报告【荐】.pdf

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45 浸泡式英语教学实验报告本研究所做的浸泡式英语教学实验遵循加拿大浸泡式教学的基本原则实验组的学生修满一学期的浸泡式程, 对照组则修一学期的常规英语实验开始前和结束后, 两组学生都参加英语能力水平测试实验结果与统计分析表明:两组学生的语言能力在实验之前是相当的; 程结束后,两组学生的语言能力在总体上虽然没有显著意义上的差别,但参加浸泡程的学生在产生性技能上明显优于对照组学生;他们不仅获得了大量的有关英语国家社会文化方面的知识, 同时还对英语学习本身产生了更浓厚的兴趣 : 浸泡工具语言技能语言能力 1. ( immersion education) , , , (Krashen), , , ( rece tive skills) , ( roductive skills); p p , EDITH C WAN ULT RA PR JECT 1994 9 , 95 1, 4 2. (the immersion a roach) pp ( L2) ( medium) , ( b - roduct) ( Genesee, 1987) y p : () , ; ( ) :() (), , 50- 60%, , 40%( ) , ( ) 40, , , () (Carey, 1984; Swain, 1986) , , ( ) , ; , 1997 3 ( 77 ) : 44- 51 Im lementation of an Immersion Lan ua e Course p g g in a Chinese Context: an Ex erimental Stud p y Liu Xiangfu Cai Yun This a er re orts an em irical stud of immersion a roach to forei n lan ua e teachin in a p p p p y pp g g g g Chinese context. Followin the basic rinci les of the immersion ro rams in North America, the g p p p g ex eriment is tar eted at a research into the relevance of the