2014年高考生物二轮复习精品课件：专题六_生物与环境.ppt

位次 国家 CO2排放总量 1 中国 60 2 美国 59 3 俄罗斯 17 4 印度 12.9 5 日本 12.47 6 德国 8.6 7 加拿大 6.1 8 英国 5.86 9 韩国 5.14 10 伊朗 4.71 全球各国CO2排放总量比较(单位：亿吨) 细致 析题， 精准 判读 批注1　采用样方法调查植物种群密度时，要注意随机取样，而不是在植物丰富的区域取样。 批注2　因种数、产量等与种群密度大小不存在比例关系，尽管典型草原的植物总种数等比荒漠草原多，也不能得出典型草原中各种群密度均大于荒漠草原。 批注3　流经草原的总能量为平均产量与总面积的乘积，因不知各类草原的总面积，因此不能得出总能量的大小关系。 批注4　旱生植物的丰富度为植物总数×旱生植物的种数比例，草甸草原、典型草原和荒漠草原的旱生植物的种类分别是40、49、62种。 满分答案　D 温馨提示 明确各草原生态系统比较项目及各数值大小对比，以了解各草原生态系统的最多和最少。注意流经草原的总能量计算为平均产量与总面积的乘积、各草原生态系统植物的丰富度为植物总数×旱生植物的种数比例。 返回 答案　A 答案　③④⑥⑦⑧ 均匀分布 随机分布 种群空间特征 出生率 死亡率 性别比例 年龄组成 出生率等于死亡率 K/2 “J”型曲线 下降 波动 血球计数板 取样器取样法 标志重捕法 样方法 计数法 速度和方向 镶嵌 分层 水平 垂直 生物种群 物种 互利共生 捕食 C 重温高考经典 答案　B 答案　④⑦⑧ 消费者 生产者 系统的营养结构 生态系统的组成成分 生态 消费者 质和能量 生产者 分解者 非生物物 回归命题本源 生产者所固定的太阳能 单向流动、逐级递减 信息传递 捕食 竞争 分解者 生产者 光合作用 细胞呼吸 ATP 热量 差 高 强 负反馈 功能 结构 生物与环境 生物与生物 行为信息 分解者 生产者 无机环境 生物群落 化能合成作用 光合作用 C、H、O、N、 P、S 重温高考经典 答案 ①⑤ 就地保护 间接价值 生态系统 遗传 生物多样性锐减 酸雨 水资源 回归命题本源 年龄组成 种群密度 初生 次生 抵抗力 恢复力 营养结构 能量流动 信息传递 “J”型曲线 “S”型曲线 产生条件 理想状态： ①食物空间条件充裕 ②气候适宜 ③没有敌害疾病等 现实状态： ①食物空间有限 ②各种生态因素综合作用 形成原因 无种内斗争和天敌等 种内斗争加剧，天敌增多 增长率或增长速率 K值 无K值 有K值 适用 范围 实验条件下或种群迁入适宜的新环境最初一段时间 自然种群 共同点 都表示种群数量随时间变化而变化，且都只研究种群数量变化中的“增长”问题。