图文混排中自选图形的绘制.doc

图文混排中自选图形的绘制 [教学目标]： 知识目标： 利用绘图工具栏中工具直接绘制各类图形； 掌握绘图过程中图形编辑的基本操作 掌握图形的组合、层次等高级 能力目标：通过教学，培养学生的综合分析和创作能力。 情感目标：通过本课教学，培养学生审美观念，提高学生的学习兴趣。 [教学重点] （1）图形的绘制，包括简单图形和自选图形。 （2）图形的基本操作，包括添加文字、调整大小、复制、移动、删除。 [教学难点] 设置自选图形的格式； 自选图形的组合和分解； 自选图形叠放次序； [教学形式] 多媒体课堂教学 [教学课时] 2个教学课时 [教学方法] 讲授法、实验法，演示法，练习法： 讲授法：针对各类讲授知识点分别挑选典型图形，进行讲解，引发学生学习兴趣； 练习法：结合教师的演示，学生课堂上马上动手操作，在练习中掌握各讲授的知识要点； 课堂讨论法：通过对国旗的分析、讨论、实践可以活跃课堂气氛。同时进一步通过其它图形加以巩固各知识点。 [教学过程] 教师活动 学生活动 引入： 前面我们已经学过对文档的基本编辑、排版，但现实生活中经常遇到图文并茂的文章。展示一篇漂亮的文章，特别针对其中的自选图形介绍，下面我们就来讲授自选图形的绘制。 新课讲授 （一）图形的绘制 启动“绘图”工具栏 注意：介绍两种工具栏开启和关闭的方法并加以演示步骤。 学生练习1： 用两种方法练习“绘图”工具栏的启动和关闭； 图形的绘制 简单图形 自选图形 注意： （1）讲授并演示绘图工具栏上四种简单图形 （2）选择性在讲授并演示7类自选图形中典型例子 （二）图形基本操作： （1）设置对象的线条及填充颜色 A、“工具栏”方式 B、“对像右键菜单”方式 注意：同时穿插在自选图形上添加文字。 （2）选择图形对象 A、一个对象：单击 B、多个对象：Shift+单击 注意：可以结合文件的选中讲授并演示。 （3）调整图形大小 A、随意性地改变图形大小 B、“锁定横纵比”地有改变大小 注意：结合文件中已绘制图形讲授并演示操作。 （4）图形对象移动、复制、删除 A、采用“编辑菜单”方式 B、采用“右键菜单”方式 C、采用“键盘菜单”方式 注意：C、结合文本移动、复制、删除讲授步骤。 （5）图形的叠放层次 注意：从已画图形的叠放方式引入讲解图形叠放层次的重要性，并加经演示操作。 （6）图形的微移和旋转 A、采用“键盘”方式微移 B、采用“鼠标”方式微移或旋转 C、通过“自选图形格式”对话设置旋转角度 （7）组合及取消图形对象 注意：a、从已画的图形举例引入组合的概念，并演示操作步骤。 b、操作演示对已组合对象的部分编辑，如其中的线条和颜色填充操作。 （8）[综合题]拿出国旗，分析、并演示操作步骤 （三）巩固练习： （1）展示已做好的图形，让学生自己分析并制作。 引导学生运用艺术字和自选图形的操作技巧设计一个公章的组合图形。 小结：（提问方式） 强调本节课时教学内容的重点和难度，希望学生课后做好复习工作。 作业： 从一些报刊杂志去选取一些漂亮的图形进行分析，并运用所讲的知识进行练习 学生练习1-2-1： 绘制： 学生练习1-2-2： 绘制： 学生练习2-1： 绘制： 学生练习2-2： 改变椭圆的大小。并试一试用Shift和Ctrl加上拖动。 学生练习2-4： 试着将两个红心叠在一起并移动。 学生练习2-6： Ctrl+方向键 “鼠标”拖动 学生练习2-8： 画出国旗。 学生练习8： 巩固练习如左图。 2 第 页 心动 注意