多点入手, 有效备考“完成句子”.doc

多点入手， 有效备考“完成句子” 宜昌市二十一中学 余媛媛 张晶 【内容提要】完成句子是湖北省07年以来的一道创新题型，对英语成绩中等偏下的学生一直是一个失分点，如何在高三的复习备考中有效提高学生对该题型的掌握？我们主要从几个方面进行复习。一从介词和副词基本含义入手，增加学生的搭配意识。二从中英文语言差异入手，准确把握结构意识。三从高考真题入手，帮助学生分析不同语法点的考点和易错点。四从学生实际英语水平入手，分层操练，逐步推进 完成句子是湖北省07年以来的一道创新题型，旨在考查学生的综合语言能力。经过几年的实践，学生整体感觉依然不够乐观，尤其是对基础知识不扎实的群体。因为这一题型对学生的综合语言能力要求高，同时要求学生做题要仔细、考虑全面。考试时经常会出现平常经过了大量练习，但依然有在细节处丢分甚至不得分的惨痛经历。英语基础不太好的同学往往对这道题采取放弃的态度。 如何在复习备考阶段帮助学生找到自信，有效地突破自身的瓶颈呢？在对题型和学生实际错误的研究中，我们主要从以下几个方面去帮助学生建立完成该题所需要的搭配意识、结构意识和语法意识。 从介词和副词基本含义入手，增加学生的搭配意识。 2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲湖北卷英语科考试说明中对该题型的表述在动词词组的时候，以某一个动词为中心，围绕这个动词不同的词组，侧重理解动词之外的介词副词向上朝上往上 jack up, go up, hold up, get up, put up等等就可以轻松记忆。但应该和学生一起研究一下这个有着20几种用法的词,会发现很多其他的搭配一样可以迎刃而解。 强度增加 speak up 大声说 turn up 调大 go up 增加 build up 增进 pick up 学会 完全，彻底，终结dry up 干涸 tear up 撕碎 eat up 吃光 lock up 锁好 向上出现,发生different from/than that，但很多学生都写掉了比较对象that，因为有时汉语省略的东西，英语却不能；而英语省略的东西，汉语往往不省略，我们需要帮助学生提防此类错误。 语序习惯不同是历来高考的焦点之一，汉英语序的重大差异表现在三方面: 定语的位置、状语的位置和宾语的位置为了表示委婉或礼貌，新闻报道中科技文献中为了体现客观描述 2010湖北卷 2011湖北卷 2012湖北卷 71 倒装句式 倒装句式 W 72 非谓语动词做状语 There be句型 非谓语动词做状语 非谓语动词做主语 非谓语动词做语 74 同位语从句 非谓语动词做状语 倒装句式 不定式作后置定语 虚拟语气 虚拟语气 虚拟语气 让步状语从句 77 定语从句 的完成时 78 过去完成时态的被动语态 79 情态动词表示否定推测 固定搭配 80 非限制性定语从句 祈使句 从上表不难发现，完成句子的语法覆盖面广，粗略统计已涉及了20 多种语法现象，但其中重点语法项目反复呈现，有时一道题中出现多种语法现象交织的情况。但另一方面，未出现考生不熟悉的语法结构，考察点设置每年有一定的延续性，得高分的关键还是在于细节。 因此对大纲要求掌握的语法在复习中必须要分专项复习，同时要有所侧重，针对学生容易犯错误的点精讲精练。比如定语从句年年都考，那么学生感觉困难的一般是介词+关系代词的或as引导的非限制性定语从句；非谓语动词做状语[M].2012。 2. 曹青，叶永昌《英语动词短语的形象化理解、联想和翻译[J]上海科技翻译,2001(1)。