江苏省海门市包场高级中学高三历史一轮复习随堂基础巩固:第一部分第二单元第5课《西方人文主义思想的起源》.docVIP

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  • 2017-08-07 发布于河北
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江苏省海门市包场高级中学高三历史一轮复习随堂基础巩固:第一部分第二单元第5课《西方人文主义思想的起源》.doc

江苏省海门市包场高级中学高三历史一轮复习随堂基础巩固:第一部分 第二单元 第5课 西方人文主义思想的起源 1.(2012·青岛月考)我们说智者学派的思想体现了人文主义精神,主要是因为(  ) A.清楚地意识到“人”才是社会舞台的主角 B.认为奴隶制度不符合人性 C.经常使用各式各样的诡辩的语言和方法 D.提出“美德即知识”的观点 解析:本题考查学生理解分析的能力。智者学派的人文主义精神内涵是指把哲学讨论的重点从认识自然转移到社会,提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值和决定作用,由此入手分析可知A项符合题意。 答案:A 2.下面是不同的人生生活设计,哪一设计在古代希腊智者学派眼里可能被认为是幸福的人生生活(  ) A.以人的需求作为衡量一切的标准,所有的人都是平等的,在一种共同的习俗和法律下,实现人的价值与尊严,大家公平、自由地生活 B.法律神圣不可侵犯,法律面前人人平等 C.建立人民民主专政的国家,实现人民大众对资产阶级的专政 D.努力追求财富,以财富为标准,实现人生价值 解析:结合智者学派的主要主张:特别强调人的价值;认为人的感觉是判定一切的准绳,树立了人的尊严等,可知A项正确。 答案:A 3.智者学派是希腊社会发展,特别是民主政治发展的产物,在当时和后世都产生了相当大的影响。下列表述不正确的是(  ) A.对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用 B.某些思想是西方思想史上人文主

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