光电工程学院2012届毕业设计指导书.docVIP

光电工程学院 毕业设计(论文)指导书 2011年12月  毕业设计（论文）性质、目的和任务 毕业设计是本科专业教学培养计划中一个十分重要的教学环节，也是完成本科专业人才培养目标的一个综合性的实践教学环节，其目的是通过毕业设计使学生受到工程设计和科学研究工作的初步训练，为将来走上工作岗位能够尽快进入角色，胜任工作打下基础。 毕业设计任务是：在指导教师指导下，通过完成一定的设计（论文）工作，培养学生综合运用基础理论、基础知识和基本技能解决实际问题的初步科研能力，以及查找资料、分析问题、知识应用和创新的能力。 毕业设计（论文）的基本要求 学生围绕毕业设计课题进行毕业设计（论文）调研和文献检索。 使学生掌握查阅本专业相关技术资料方法，阅读一定的中外文献资料，了解课题研究的国内外发展动态。 根据课题任务和内容，撰写开题报告。设计类课题应进行方案比较论证，并制定技术路线；论文类课题应有论点、论证思路、论文提纲、预期目标。 设计类课题应明确指标（目标）要求，进行设计、计算、绘图、软件编制、调试、结果分析和评价，提交设计说明书。 论文类课题应有较充分的社会调研，采用科学的方法进行分析比较，鲜明的论点，充分的论据，翔实的论证，有一定的实证或案例分析，提交毕业论文。 通过毕业设计（论文），使学生受到工程设计和科学研究工作的初步训练，培养学生分析和解决实际问题和独立工作的能力。 设计说明书或毕业论文的撰写应符合《常州工学院毕业论文（设计说明书）的基本构成及有关要求》和学院毕业设计（论文）指导书上的有关规定。 毕业设计（论文）的总体工作流程 毕业设计（论文）工作流程原则按以下几个步骤进行： 二级学院提出毕业设计工作的具体要求，并会同专业系制订日程安排。 专业系布置毕业设计（论文）课题申报，专业系和二级学院审核指导教师资格。 指导教师申报毕业设计（论文）课题，并填写“毕业设计（论文）选题申报表”。 专业系负责毕业设计题目的校内外专家审核，课题经二级学院审核确认后公布，由班级组织学生选题，专业系负责课题的分配和协调，二级学院确认批准。 毕业设计（论文）动员，指导教师下达“毕业设计（论文）任务书”。 毕业设计初期检查。 学生撰写“毕业设计（论文）开题报告”，指导教师和专业系审核开题报告。 开题报告通过后，正式开始毕业设计的各项工作。若开题报告没有通过，需重写开题报告，重返流程（7）执行。 按毕业设计步骤，在指导教师下，学生独立认真地进行毕业设计的各项具体工作。 毕业设计中期检查。 毕业设计终期检查。 学生完成毕业设计（论文）工作，撰写并提交出毕业设计说明书（论文）。 指导教师审阅毕业设计（论文），给出评价意见。 评阅教师评阅毕业设计（论文），给出评阅意见。 二级学院成立答辩委员会和答辩小组。 毕业设计（论文）答辩，成绩评定，评优推荐工作。 毕业设计（论文）文档整理，资料存档。 毕业设计（论文）质量分析与评价。 毕业设计(论文)的选题 毕业设计题目选择是毕业设计过程中的重要环节，其课题根据专业特点可选择设计类和论文类课题，课题来源可分为企业课题、科研项目、自选课题三种。课题选择原则为： 选题应从专业培养目标出发，注重专业知识的综合运用，符合教学的基本要求，有利于巩固，深化和扩大学生所学的知识，培养学生分析，解决本专业实际问题的能力。 选题应尽可能结合生产和社会工作的实际，具有实际应用价值；应尽可能结合科研，实验室建设和专业建设的实际需要。 选题的工作量和难易程度要得当，使学生能够在规定的时间内，经过努力能按时完成任务。 选题应贯彻因材施教的原则，有利于学生能力的发挥与提高，鼓励一些优秀学生有所创造，进行有创新特色的选题。 题目可由指导教师、用人单位及学生提出，专业系审核，学院批准。 毕业设计的选题，原则上一人一题，如课题需要两人或几人合做，须由指导教师提出，经系部批准，但每个学生必须有相应独立完成的部分，在申报表中明确。 毕业设计（论文）任务书及开题 毕业设计（论文）任务书由指导教师负责填写，任务书的内容必须与课题的具体情况相一致，并且符合本专业毕业设计（论文）教学大纲的要求。在填写任务书时，应明确设计（论文）的工作内容、技术指标或论文目标要求，进程安排、推荐必要的参考文献。对于多个学生共同完成的课题应明确每个学生应独立完成的工作内容。 毕业设计（论文）任务书经系主任签字后生效。毕业设计（论文）任务书批准后，不得任意改变。如确需更改，须重新申报，说明理由，经系主任同意。 任务书应在毕业设计正式开始时下达。指导教师要认真指导学生，做好课题的调研、资料收集、开题等工作。学生应在毕业设计（论文）工作开始后的4周内完成开题报告，指导教师对课题的深度、广度及工作量以及毕业设计结果的