快乐活动 刘萍.docVIP

社团名称 学儿歌 年 级 一年级 教师姓名 刘萍 快乐活动（单项活动）实施方案 活动内容：学儿歌 活动形式：班级 活动地点：一（5） 活动时间：周一（第六节课） 活动实施方案： 一：具体组织： 以班级为单位，一（5）教室。参加形式：一年级所有班级，每班自主选择几名学生。 二：活动内容： 1、学儿歌的常规教育。 2、兴趣活动---《学儿歌》：培养学生乐于参加音乐活动，对音乐学习产生兴趣。 3、通过创设情景、角色扮演、有趣比赛，分组合作，来很好的完成这个活动课的效果。 三：评价 1、学生评价 （1）活动兴趣 （2）参与程度 （3）合作精神 （4）实践能力 2、教师评价 （1）活动对发展学生个性的作用 （2）内容安排的科学性、层次性和综合性 （3）目标的达成度 快乐活动日 学儿歌 社团2014学年第一学期计划 周次 主要内容 3 欣赏“红色儿歌” 4 初学《左手右手》 5 跟唱《左手右手》 欣赏其他歌谣 7 分组演唱、表演 《左手右手》 8 虫儿飞（1） 9 虫儿飞（2） 10 虫儿飞（3） 11 学唱《可爱的蓝精灵》 12 表演《可爱的蓝精灵》 13 花仙子之歌 14 花仙子之歌 16 小小葫芦娃 17 小小葫芦娃 18 三只小猪 19 三只小猪 20 复习 快乐活动日学生综合能力评价记录表 姓名 阶段性评价 学期总结评价 学生自评 同伴互评 教师总评 学生自评 同伴互评 教师总评 游嘉辉 A A A A A A 李诚俊 A A A A A A 周鑫宇 A A A A A A 周海樱 A A A A A A 戴婧婧 A A A A A A 陈钰漩 A A A A A B 梅耘福 A A A A A A 冯浩然 A A A A A A 曹欣冉 A A A A A A 闵睿 A A A A A A 王文倩 A A A A A A 曹陆娜 A A A A A A 吴博涵 A A A A A A 刘正晨 A A A A A A 李寿彬 A A A A A A 许成宇 A A A A A A 蔡婧蕾 A A A A A A 方淑桦 A A A A A A 袁筱睿 A A A A A A 杨家潘 A A A A A A 何正宇 A A A A A A 张俊阳 A A A A A A 商琪 A A A A A A 顾涵宇 A A A A A A 倪子涵 A A A A A A 程星旺 A A A A A A 朱嘉琪 A A A A A A 杨梓馨 A A A A A A 李鑫盈 A A A A A A 江若瑜 A A A A A A 梁恩帧 A A A A A A 刘子帅 A A A A A B 席瑜泽 A A A A A A 陈俊亦 A A A A A A 备注：用A/B/C/D对快乐活动日中表现出的综合能力进行评价 快乐活动教学设计 内容 欣赏“儿歌” 上课时间 9.15 教学目标 1.乐于参加音乐活动，对音乐学习产生兴趣。 2.通过欣赏音乐，演唱儿歌，陶冶学生的情操。 教学准备 课件 教学过程 1、师：今天我们上课之前呢，先做个游戏，聆听音乐片段抢答歌曲名称，看哪个同学耳朵最令。 2、请同学唱出自己会的儿歌，表现好的，全班鼓掌。 3、利用多媒体欣赏儿歌。 教学评价（活动效果） 这是一节儿歌欣赏课，目的是让学生喜爱上唱游课，对音乐学习产生兴趣。养成良好的律动习惯，注重音乐学习习惯的培养。 快乐活动教学设计 内容 左手右手 上课时间 9.22 教学目标 1.通过歌曲的唱游活动，培养学生相互合作，协同表演的能力。 2.通过歌曲的演唱，培养学生的创造和表现能力。 教学准备 课件、小球 教学过程 一：导入 师：今天我们来学习一首歌曲-----《左手右手》，大家一起先来欣赏一下吧！ 二：新歌教学 1.随歌学唱2遍。 2.歌曲处理（天真活泼的情绪以及用上双手进行律动） 3.师生对唱。 4.教师点评 三：课堂总结 1.这节课你学到了什么？ 2.教师总结。 教学评价（活动效果） 这节课我们通过演唱歌曲《左手右手》体会了团结的含义，感受音乐欢快活泼的情绪。 快乐活动教学设计 内容 左手右手 上课时间 9.29 教学目标 1.通过歌曲的唱游活动，培养学生相互合作，协同表演的能力。 2.通过歌曲的演唱，培养学生的创造和表现能力。 教学准备 多