论文写作的训练与学术规范的养成【荐】.pptVIP

（四）撰写前的理论准备 １．多读经典的文献（了解学术动态和最 　　新的研究成果，找到研究的出发点） 　　参考文献———能体现你站在研究 　　的前沿，体现你尊重别人的版权。 ２．要积累素材（做些笔记／文摘卡片等） ３．要扩大学术视野（留意理论动态的发　　 　　展，避免低水平重复） 三、学术规范的养成 规范——约定俗成的或明文规定的标准。 １．指导思想要端正（有不端行为，就 　　是学术失范）； ２．学术工作者要有责任意识，要有民 　　主、科学的精神； ３．遵守基本法规 （著作权法／通用语 　　言文字法／参考文献的注明方式／ 　　标点符号要准确…） 　　　　　　　 * 　　教育部艺术教育委员会副主任周荫昌作讲座 　《我国十五、十一五教育科学发展规划课题建设》 中国艺术教育促进会秘书长章瑞安作讲座 　——“我国艺术教育的改革与发展” 论文评委奚传绩教授作讲座——论文写作的训练与学术规范的养成 论文写作的训练与学术规范的养成 全国艺术教育科研论文培训班奚传绩教授讲座要点传达 　　　　　　　　 ——卢兆荣 　　论文写作是学术发展的需要、是工作的需要、 是评职称的需要； 　　北大中文系专门开设了“论文写作的训练”课程， 国家的中文高才生都要进行这项训练，我们美术教 师更要进行这项训练． 一、学术论文与报纸文章的区别 １．论文是给专业同行看的，报章是给大众看的； ２．论文表达方式是：论述性（有三个要素： 　　论点、论据、论证）； ３．在结构上看，论文要严谨、符合逻辑，不能象 　　散文式的结构； ４．在语言上看，论文要规范，要有一定的理论性 　　（不要象总结式的文章）； ５．从篇幅上看，２——３千字左右（也有８百 　　——１千字），不要写“豆腐干式”的短文章。 二、写论文的主要环节 （一）确定选题（研究的方向）： 　　选题不是指文章的标题，而是指研究的课 题（要在研究的课题中，发现问题、提出问题 或解决问题）； 　　评选论文第一个指标：是看选题有没有新 的价值：理论价值或应用价值　（在评选上千 篇论文时，首先看选题是不是一般化的、有没有 重复性的东西，如：“素质教育之我见”） 写论文的主要环节——选题 选题是一种学问、本领、智慧，要善于选题： １．从本学科的实践上选题，把实践上升到理论； ２．忌空泛的大选题： 　　（通病实例：　①“教育评价的初探”、 　　②“学科课程资源开发利用的认识与实践”、 　　③ “走进美术新课程，谱写教改新篇章”、 　　　④ “传承中国画的实践” ） 写论文的主要环节——选题 　　（二）论文选题的原则： １．价值的原则　（理论价值或应用价值） ２．可行性的原则　（作者知识结构如何？ 　　写作时间是否允许？材料收集充分吗？） ３．扬长避短的原则 （写擅长的方面，实践型的教师不要写理论型 　论文，不要写美术界争论不休的、很难界定 　的《美与审美》等选题的文章） 　　 写论文的主要环节——选题 　　　　　　　 ４．创造性的原则　（能发现新的问题） ５．发展性的原则　（逐渐地建立起自己的科研方向，在该领域持续探究，象挖井一样，要越挖越深） 　 写论文的主要环节——选题 　　 （三）论文选题的思路： １．从本学科当前实践内容中选题； ２．从学科发展呈现的矛盾中选题； ３．从大家关注的“热点”来写； ４．从“冷门”的方面来写； ５．从学科交叉中选题（如环境教育 　　与美术教育） 　　 ４．收集论文材料（论据）； ５．写论文的提纲（思考方法的体现）； ６．论文的语言表述（表达要清楚明白， 　　有说服力，用词规范，概念准确）。 ４．引文规范（从原始文件中引文，不要 　　大段大段地引文／引文有好处： 　　①他人的论据支持你的论点； 　　②你的文章有发展性的依据）； ５．要做注释； ６．写作的格式要规范： 　　　题目／作者名字／单位／论文摘要 　　（为什么要研究？有什么新观点？ 　　　有什么新成果……３００字左右） 　　／关键词／引言／正文／结论／参考 　　　文献（作者，书名，页码，出版社， 　　　出版年月，刊号）／作者简历 *