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动手做网页（一） 课 题 《动手做网页（一）》 课 时 第一课时 课 型 新授课 教 具 电脑、投影仪 教学目标 1、知识目标： （1）、了解网站、主页的概念及FrontPage2000简介； （2）、掌握FrontPage2000软件的启动方法及窗口组成； （3）、能在指定位置建立只有一个网页的站点，制作简单的欢迎网页；（4）、掌握在页面中插入文字、图片、水平线，设置背景；（5）、掌握页面文件与图片的保存。 2、能力目标：培养学生自主探索、协同学习的能力及创新学习的意识； 3、情感目标：让学生体验成功的快乐。 教学重难点 1、能在指定位置建立只有一个网页的站点（难点）2、能在页面中插入文字、图片、水平线，设置背景3、掌握页面文件与图片的保存（难点） 教学方法： 讲授、演示、启发、动手实践，采用问题任务驱动的教学方式 学习方法： 比较学习、自主探索、协同学习的方式 教学手段： 多媒体网络教室，应用多媒体电教手段辅助教学 教具准备： 文字、图片等资料 教学过程 教学环节 教学内容及达标措施 （教师活动） 备注 （学生活动） 一、展示网页，导入新课 展示学生经常浏览的新浪、网易等，引导学生了解网站、主页的概念； 激发他们建立网站、制作网页的兴趣，下达学习任务 利用网页的直观性引起学生的学习兴趣 二、出示目标，设计网页 通过观察网站、示例网页，明确本课学习要求； 设计好网页内容：网页标题、图片、背景等。 让学生在学习过程中有的放矢 三、比较学习、知识迁移 通过与Word2000的比较学习，掌握FrontPage2000的启动与窗口组成。 用已学知识，促进学生知识的迁移 四、自主探索、协同学习 提供导学课件，网页制作的基本步骤，由学生自主学习； 请学生示范：站点的建立 注意路径、名称的正确输入； 讨论、交流 出示基本要求、提高练习； 老师巡视辅导，及时纠正 教会学生使用导学课件 自主选择学习进度 分享学习成果，体现协作精神 体现学生的个体差异 五、作品展示、评价小结 展示作品、评价交流，突出目标；出示图文并茂的网页，为进一步学习做好铺垫。 展示作品，评价作品； 进一步激发学生的学习兴趣