山西省第五届中小学生艺术展演活动要求.docVIP

山西省第五届中小学生艺术展演活动要求.doc

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山西省第五届中小学生艺术展演活动 艺术表演节目和艺术作品的要求 一、艺术表演节目要求 (一)声乐节目 合唱:合唱队人数不超过40人,钢琴伴奏1人,指挥1人(应为本校教师),每支合唱队演唱两首歌曲(其中一首应为中国作品),演出时间不超过8分钟。需提交合唱谱的电子版。 小合唱或表演唱:人数不超过15人(含伴奏),不设指挥,不得伴舞,演出时间不超过5分钟。 重唱:人数不超过5人(含伴奏),不得伴舞,演出时间不超过5分钟。 独唱:可钢琴伴奏,也可使用伴奏带,不得伴舞,演出时间不超过5分钟。 (二)器乐节目 合奏:乐队人数不超过65人,指挥1人(原则上应为本校教师),演出时间不超过9分钟。 小合奏或重奏:人数不超过10人,不设指挥,演出时间不超过6分钟。 独奏:演出时间不超过6分钟。 (三)舞蹈节目 群舞:人数不超过36人,演出时间不超过7分钟。 双人舞或三人舞:演出时间不超过6分钟。 独舞:演出时间不超过6分钟。 (四)戏剧节目 含校园短剧、小品、课本剧、歌舞剧、音乐剧等,人数不超过8人,演出时间不超过12分钟。 (五)朗诵节目 作品文体不限,须使用普通话,人数不少于2人,不超过8人(含伴奏),不得伴舞,演出时间不超过5分钟。需提交朗诵文稿的电子版。 二、艺术作品要求 (一)绘画作品 国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画,或其他画种。尺寸:国画不超过四尺宣纸(69cm×138cm)对开,其他画种均不超过四开(40 cm×60 cm)。 (二)书法、篆刻作品 书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸(69cm×138cm)。 (三)摄影作品 单张照和组照(每组不超过4幅,需标明顺序号)尺寸均为14英寸(30.48cm×35.56cm);除影调处理外,不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。 艺术作品需提交作品主题简介和创作过程介绍电子文档(不超过400字)。 三、报送节目和作品的要求 (一)同一个节目的参加者和同一件作品的创作者必须是同一学校或同一校外教育机构的学生。 (二)报送数量。各县(区)应报送艺术表演节目共报5—7个,其中小学2--3个、中学2—3个;艺术作品共报10—20幅,其中小学5—10幅、中学5—10幅。市直中小学、职业学校艺术表演节目共报3个,其中合唱、小合唱或重唱节目必须报1个;艺术作品不少于6幅。 (三)报送比例 1.总体比例。各县报送的艺术表演节目和艺术作品,小学组和中学组的甲组节目和作品均不少于80%,乙组节目和作品均不超过20%。 2.艺术表演节目。各县区小学组和中学组在艺术表演类的每个项目(声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵)须分别至少有1个节目、最多不超过7个节目。独唱、独奏、独舞等三种表演形式分小学和中学各不得超过2个。同一学校或校外教育机构在同一类项目上只能报送1个节目,不同项目可兼报。 3.艺术作品。各县区和市直各学校小学组和中学组在艺术作品类的每个项目(绘画、书法、篆刻、摄影)须分别至少有1幅作品。同一学校或校外教育机构艺术作品类的每个项目(绘画、书法、篆刻、摄影)只能报送1幅作品,不同项目可兼报。各县报送的小学组和中学组艺术作品中,摄影作品均不得超过30%。 (四)报送方式 1.艺术表演节目用光盘报送。光盘需制作成DVD数据盘,节目视频采用MPG2格式(压缩带宽不低于10M,分辨率1920×1080),使用一个固定机位正面全景录制,声音和图像需同期录制,不得后期配音合成。每个节目视频以单独文件制作(不要多个文件合成)并以“节目名称(组别)”命名,播放的内容中不得出现所在地区、学校名称和指导教师姓名。 2.艺术作品不用装裱,可按惯例在作品正面或背面署名。所在地区、学校名称、指导教师、作者姓名等信息一律用铅笔写在作品背面或附另纸注明。以数码照片(光盘)和原件两种方式报送。艺术作品不退还作者。作品的数码照片要求: JPG格式,大小不低于10M,分辨率达到300dpi。 (五)省、市教育行政部门对获奖节目和作品有权在相关活动和资料中使用(包括印制光盘、编辑画册或用于展览、宣传、对外交流等),不支付作者稿酬,作者享有署名权。 四、“阳光下成长”征文要求 征文内容为反映广大中小学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获,文体不限。由县教育行政部门和市直学校评选后统一报送,各县和市直各学校必须5篇以上(纸质和电子文本同时报送)。文稿用word文档,单倍行距,标题用宋体2号粗体字,作者姓名、学校、年级和正文用仿宋小3号字。征文由省教育厅组织艺术教育专家进行评选。 附件3 大同市第五届中小学艺术教育 科研论文报告会方案 一、论文报告会主题 大同市第五届中小学艺术教育科研论文报告会(以下简称论文报告会)的主题是“改进美育教学,提高学生的审美和人文素养”。 二、研究重点 本届论文报告会重点关注三个方面: (一)现状调研。包括中小学艺术课程开

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