基于游戏引擎的皮肤性病学习港建设与探讨.pdfVIP

潮南·长沙 幻13年10月24日～26日尽重囤 生垡生医垫堂金廑瓞瘟金金苤土这堂盎銮速太金墅塑蛊鲞主耍匡箜佥廛迭鲑瘟筮△达堂盎塞速太金 视、音频素材选取规范科学，有代表性。 技术性15 制作软件7 适合网络运行环境：算法优化，传输效率高： 软件普及程度高。趋向大众化。 虚拟技术8 图像、声音、文本设计合理：画面清晰、文字醒目、 声音清楚、音量适当、声像同步：动画设计巧妙。 交互性lO 交互功能6 随时进入和退出学习内容：任意选择章节和学习方法 自由控制学习内容在屏幕上的停留时间：网上交流、 应答方便：网上作业提交。 导航策略4 页面跳转、人机应答设计思路清晰： 有帮助系统或电子书签的设计： 任何人在学习时均不会出现“迷航”。 开放性IO 资源共享5 方便网络学习者共享课件资源，为我所用： 嬲上探讨、交换观点方便。 更新内容5 随时加入最新教学内容，只需局部修改，操作方便。 艺术性8 创意4 刨意新颖，构思巧妙，节奏合理。 审美能力培养4画面悦目，声音悦耳：整体设计美观 具有表现力和感染力。 使用性6 方便3 操作简单：功能键统一：操作提示简单明了，使用汉字。 可靠3 不受误操作影响：容错能力强，界面友好。 经济性6 制作成本3 制作成本低． 利用率高。 使用周期3 维护费用低． 使用周期长。 5、优化网络课程评价标准的对策 性建立一套既能满足数字化皮肤性病学习港专科网络课 5．1明确网络课程评价目的数字化皮肤性病学习港网络课 程评价指标体系，又能满足于各种网络课程的评价指标体 程的设计、开发、优选、鉴定等不同阶段有不同的评价目的， 系。 只有明确了网络课程评价的目的，才能选择合适的评价方 5．5多元化评价把量化课程评价与质性课程评价相结合， 法、对症下药，使网络课程评价活动J颐利完成。 并协调好定性分析和定量分析的比例，在量化评价的基础上 5．2明确网络课程评价对象深刻掌握网络课程的内涵。明 进行质性的评价，从而不断提高网络课程评价的信度和效 确区分网络课程和网络教学之间的差异、网络课程和网络教 度。 学平台之间的差异以及网络课程评价和网络教学评价之间 数字化皮肤性病学习港网络课程绩效评价是以皮肤性 的差异，明确网络课程的评价对象，找到适合网络课程资源 病专科教学目标、网络虚拟技术要求为依据．制定科学可行 和教学活动的评价的标准。 的绩效评价标准和方法．对网络课程的内容、设计、功能、 5．3明确网络课程评价内容在数字化皮肤性病学习港网络 效果、效益等方面进行全面审定．并做出价值判断。通过绩 课程开发设计之前．让网络课程的开发者、设计者明确设计 效评价来提高网络课程的资量，改迸网络澡程的设计．并 方向，提高设计效率．优化网络课程的质量，并在课程资源 为数字化皮肤性病学习港的科学高效运行提供科学理论依 和教学活动的评价中注重学习资源和教学实施情况的评价。 据。 5．4完善网络课程评价指标体系、增强评价指标体系的实用 【参考文献l膏 基于游戏引擎的皮肤性病学习港建设探讨 龙艳军‘杨志波2 阳晓3 1．永州职业技术学院网络信息中心(湖南永州425100)；2．湖南中医药大学附属第二医院(湖南长沙