省南京市上元中学八年级语文下册 15 喂—出来教案2 新人教版.docVIP

第15课 喂——出来 章、节 第三单元 课时 第 2 课时 课型 精读课文 教学 目标 1、?结合人们处理垃圾的现实情况，理解文章的主题，探讨保护环境与发展经济相统一的方法。?2、?养成联想和想象的习惯，培养和发展创新思维能力。?3、?了解环境科学的基本常识，树立环保意识，做环保小卫士。 重点 难点 养成联想和想象的习惯，培养和发展创新思维能力。 教学过程 教师复备 一、复习导入：听写词语。二、?研读全文，探究问题：?1、这个故事真实吗？这样的洞真的存在吗？?明确：是虚构-幻想。（追问：这个故事有没有一定的真实性？明确：有。）?2、这篇小说围绕什么话题来写？有何意义？?明确：环保话题。意义略，言之有理即可。?3、这个洞真的是无底的吗？?明确：表面无底，其实未必。?教师补充：正如我们的地球，表面上无边无际，实际上是有限的。地球已经不堪重负了。4、小说为什么以“喂——出来”为题？?明确：表明“无底洞”已经溢满，地球已经十分拥挤。希望引起人们的警觉和重视。?5、小说中的“洞”比喻什么？?明确：人类生存的地球。?6、小说中两处写“喂——出来”，分别有什么作用？?明确：第一处照应文题，同时为下文铺垫，引发下文的情节。?第二处照应文题和前文，同时启发读者领悟其中蕴涵的哲理——种瓜得瓜，种豆得豆，时候一到，结果就出来了。世界上所有的事物，都是这样