普通话强化培训(对外汉语学期版).ppt

  1. 1、本文档共93页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
普通话强化培训(对外汉语学期版).ppt

读多音节词语 采访 胆怯 狭窄 钻头 苗头 预赛 咨询 酗酒 恒星 称职 卤水 犹如 贫乏 转化 最初 校对 尊敬 稍微 球场 角色 表彰 态度 果然 意思 熊猫 参差 蘑菇 而且 教训 昏厥 撇开 挫折 疟疾 丧失 琼脂 窗户 眉头 聘请 悄声 扰乱 纤维 歼灭 僧侣 塑料 栅栏 不屑 造诣 徜徉 好玩儿 脸盘儿 玩意儿 小曲儿 门槛儿 3、朗读短文辅导 ★ 要求应试人朗读指定的作品; ★ 主要测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平; ★ 重点考查语音、连续音变、停连、语调以及流畅程度。 朗读短文注意事项 1、不可以回读或更正错误; 2、字音准确,吐字清楚,音变符合普通话规范 3、克服语调偏误:句调不当、轻重不当; 4、要停连得当:字话、机械地三、五字一顿 5、要言语流畅:语流生涩、磕磕绊绊、回读 6、要控制语速;- 7、注意不增字、漏字。 (二)血管里到底流的是什么? ——异读词问题 异读,指一字多音现象,但异义异读的多音 现象不在讨论之列(乐、率、难)。 受方言影响产生的异读:揩油 误读造成的异读: 发酵 暂时 亚运会 韦 北京语音自身特殊的发展: 危险 风帆 悉心 文白分歧造成的异读: 血 露 剥 薄 蔓 熟 谁 血:《审音表》:(一)xuè(文)用于复音词及成语,如“贫~”“心~”“呕心沥~”“~泪史”“狗~喷头”等。(二)xiě(语)口语多单用,如“流了点儿~”及几个口语常用词,如“鸡~”“~晕”“~块子”等。 京剧《智取威虎山》选段“管教山河换新装” : “小常宝控诉了土匪罪状,字字血(xiě),声声泪,激起我仇恨满腔。普天下被压迫的人民都有一本血(xiě)泪账,要报仇,要伸冤,要报仇,要伸冤,血(xuè)债要用血(xiě)来偿!” 露:《审音表》:(一)lù(文)赤身~体 ~天 ~骨 ~头角 藏头~尾 抛头~面 ~头(矿)(二)lòu(语)~富 ~苗 ~光 ~相 ~马脚 ~头。 《现 汉》 透漏:透露(lù);泄露(lòu) 剥: 《审音表》: (一)bō(文)~削 (二)bāo(语)。 《现 汉》: 剥bāo去掉外面的皮或壳:~花生|~皮。剥bō义同(bāo),专用于合成词或成语,如剥夺、生吞活剥。 薄: 2008年天津市中考语文试卷: 当那连绵的雨雪要来临的时候,卷云聚集着,天空渐渐出现一层 薄云,仿佛蒙上了白色的绸幕……(《看云识天气》片段) 下面词语中的“薄”,与选文中“一层薄云”中的“薄”读音相同 的一项是: A. 薄板 B. 淡薄 C. 薄弱 D. 薄暮 《现汉》: 薄 báo ①扁平物上下两面之间的距离小(跟“厚”相对,下②③同):~板|~被|~片|这种纸很~◇家底~。②(感情)冷淡;不深:待他的情分不~。③(味道)不浓;淡:酒味很~。④(土地)不肥沃:这儿地~,产量不高。 薄1 bó①轻微;少:~技|广种~收。②不强健;不壮实:~弱|单~。③不厚道;不庄重:看不起;~待|刻~|轻~。④不肥沃:~地|~田;⑤看不起;轻视;慢待:菲~|鄙~|厚今~古。⑥姓。 《审音表》: 薄(一)báo(语)常单用,如“纸很~”。(二)bó(文)多用于复音词。~弱、稀~、淡~、尖嘴~舌、单~、厚~。 蔓: 《现 汉》:蔓wàn 细长不能直立的茎:藤~|扁豆爬蔓~儿了|顺 ~摸瓜;蔓màn 义同“蔓”(wàn),多用于合成词。 《现汉》:枝蔓,注音为màn,释义为“枝条和藤蔓”。 藤蔓,注音为wàn,释义为“藤和蔓”。 《审音表》:蔓(一)màn(文)~延、不~不支 (二)wàn(语)瓜~、压~。 4、命题说话辅导 ★ 主要测查应试人在没有文字凭借的情况下,说普通话时的语音标准程度,说成句成段话语时的自然流畅度,所使用的词汇、语法是否规范,能否围绕主题组织语言。 ★考验应试人的心理素质。 命题说话注意事项 1、测前做好充分地准备—理清思路、确定提纲 2、注意认真审题,避免看错题; 3、重点关注语音的标准程度,语句要流畅; 4、语调要自然,尽量口语化,少用书面语词; 5、避免使用方言、民族语言词语、语法; 6、注意不要离题和缺时;不要

文档评论(0)

ziyouzizai + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档