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汉宁教育 用电脑教学汉语词汇的实践与结果 安熙珍 (韩国檀国大学中文系教授) 用电脑教学汉语是国内外汉语课堂上的新潮流。而教学汉语时除听、说、读、 写之外，其主要内容仅以网站文本的翻译、新闻的听力等为主而已。其实，汉语 专业的学生，毕业之后在工作岗位上绝大多数的工作内容主要集中在电脑的文字 处理上。我们要关注的是中文文字处理的重要性。尤其对与中国交流的外国人来 说汉语文字的处理是最关键的业务了。笔者在韩国一所大学教学了十多年的汉语。 其中最受欢迎的就是汉语文字处理与因特网利用的方法。因此笔者在本文里首先 将探讨目前中国文字处理软件当中汉字输入法的现状，而后讨论韩国学生在课堂 上学习汉字输入法的必要性。 一、中文输入法的现状 中文输入法用键盘输入方法之外还有OCR(光学文字识别)、手写输入、语音 输入等方法。这些都是中文信息处理中所使用的重要技术。80年代初，由最初 的单词录入，发展到现在的词语或整句输入，甚至于整篇输入。最近30多年间， 共出现过近千种编码方法。但是现在，音码和形码已成为了中文输入法应用的绝 对主流。 1、中文输入法的两种分类方式 (1)根据输入方式的分类如：键盘输入法：音码、形码、音形码、混合输入 法。非键盘输入法：手写输入法、语音输入法、OCR(光学文字识别)、混合输入 法 (2)根据地域分类如：在大陆多使用的汉字输入法类型A：音码：全拼，双拼 B：形码：五笔C：音形结合码：自然码等D：混合型：纵横输入法等。另外，在台湾 多使用的汉字输入法类型：仓颉、简易、速成、轻松、行列、大易、快码、九方、 呒虾米、纵横码、三元、笔顺码、十二键、智能五笔、注音、汉语拼音等。 126 第三届“漠宁舆漠宁教育”幽隙研讨龠输文集 汉字的输入方法基本上是以音码为主形码(拆字)为辅的。 2、目前在中国具有代表性的音码输入法具体如下：1 ‘ Ⅲ 输入法名称 好评 历史下 位 ’．数 载总量 1 紫光华宇拼音输入法6．9．0．5 1140 7346019 O 3 2 搜狗拼音输入法6．2正式版 2916 1917481 O 8 3 陈桥五笔输入法7．3 2040 1025674 8 4 智能ABC输入法5．23 7500 1006875 2 5 google拼音输入法2．7．207133 9646253 6 微软拼音输入法2007官方独立 1260 8545069 完整版本 7 拼音加加5．2正式版 1080 5933104 8 微软拼音输入法2010『F式版 1500 5580399 9 智能狂拼III．3适中版(正式版) 420 2238638 1 QQ拼音输入法2012 2460 2225632 O 表1出自中国北京智德典康电子商务有限公司(中关村在线)输入法下载 材